在幼儿园一日生活中细节更为重要，午睡也是必不可少的环节而幼儿园教师如何把单一的入睡环节变得丰富、有趣让孩子喜欢呢？通过今天观看甜蜜午睡这一环节，让我深有体会，原来午睡还可以这样，能让孩子在轻松愉悦的环境中午睡，同时，我也从自身上反思在午睡这一环节中的不足和整改措施。
问题一:
每次上床前，收取幼儿的发卡或其他有危险的小物件时，老师都会习惯性生硬的让孩子把东西放在指定的位置上。孩子也机械地听从老师的指挥，有的幼儿会偷偷的带一些小物件上床，可能会发生危险。
问题二：
个别幼儿有特殊情况，如咳嗽、入睡晚、发烧等其他状况出现，晚上交接时，容易遗忘，不利于和家长及时沟通、反应。
问题三：
起床时，幼儿没有组织到位，有的幼儿很利索的收拾很快，有的拖拖拉拉的幼儿起床太慢，还有的幼儿会赖床不想起来。
通过观看今天的视频，我也找到了相应的解决方法。
整改措施一：
多采用一些像视频中的教师的做法，用孩子愿意接受的语言或者故事，让孩子把睡前“放置宝贝”这一环节，变得生动有趣。让孩子变被动为主动。
整改措施二：
午睡也要养成勤于记录的习惯，一方面利于与家长交流，更重要的是，可以延续观察有问题的幼儿。如果不记录，教师容易遗忘。
整改措施三：
舒缓的起床操，能让幼儿在轻松地氛围中起床，有利于调动孩子下午活动的积极性。
午睡环节中包含着诸多的细节，教师只有在每个细节中培养孩子的各项活动。午睡，从上床前的准备到起床后，也是对孩子习惯养成的一个重要方面。既可以培养幼儿的组织能力也锻炼孩子的各种自理能力。
睡眠是一种生理性保护，午睡对幼儿的发育有着极大的好处。因此幼儿要有充足的睡眠才能有更好的发展。
山东学前教育网
作者：马晓燕
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