幼师拍小朋友大谈“房车钱” 视频，如此行为值得警惕！-园所风采-幼师课件网

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幼师拍小朋友大谈“房车钱” 视频，如此行为值得警惕！-幼师课件网第1张图片

近日，一段幼师拍小朋友问“房车钱”视频引发争议。网传视频内容显示，一群小女孩向小男孩们问道，“你有车吗，你有房吗，你有钱吗？”男孩们则答道，“我爸有！”紧接着，女孩们追问男孩，“你有什么？”男孩们回答，“我有我爸！”

　　幼师拍视频怂恿小朋友大谈“房车钱”

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图源：网络视频截图

　　6月18日，有家长在社交平台发布视频，质疑四川遂宁某幼儿园老师所拍视频在教育导向上有问题——让班上女孩集体问男孩是否有房有车有钱。

　　该家长说：“我个人觉得这样教育孩子，真的是把孩子教坏了！”不少家长认为，幼儿园孩子正处于接受学习和教育的最佳期，老师不应该做出这样不恰当的引导。也有家长认为，视频应该是父亲节前后拍摄的，为了感谢父亲，虽然出发点是好的，但内容还是不妥。

　　对此，有家长表示，此事发生在其侄子所在的幼儿园，自己当时一看（视频）就知道要出问题。相关信息显示，其生活轨迹在遂宁某地。记者联系上该家长，但他拒绝透露幼儿园的具体名称，让记者询问教育局。

　　随后，记者联系上当地几家幼儿园，他们均表示，这段视频不是自己幼儿园老师拍的。随后，记者联系上遂宁市教育和体育局。该局基础教育科相关负责人称，已注意到此事，全市有400多所幼儿园，目前正在进行排查和核实。一经查实，将对相关老师作出处理，也将对孩子们进行正确引导。

　　网友声音：

　　“带坏风气”“三观不正”

　　针对该视频，网上现在有两种声音：一种认为，这只是父亲节的搞笑段子，不必当真，孩子们很单纯，只是觉得好玩，网友不应去较真。而另一种声音则认为，此类视频价值观不对，内容令人反感，幼儿园老师不该引导小朋友去拍摄。

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　　由拇指视频发起的#如何看待幼师带学生拍房车钱视频#调查显示，截止6月19日中午12时，有超过5000名网友参与，54%网友选择“带坏风气”，37%网友选择“三观不正”。显然，大部分网友对此持反对态度，即便是在父亲节这样的背景下，用轻松娱乐的态度来表达祝福的方式有很多，不应该用这种物质现实功利的方式来扭曲父爱。

　　遂宁官方通报：

　　已约谈调查后再处理

　　6月19日，遂宁河东新区社会事业与群众工作局对“幼儿园老师拍小朋友房车钱”视频作出情况说明：已约谈幼儿园负责人，正进一步调查。

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　　“老六来了！”

　　孩子话语体系在不断被“侵袭”

　　从情况通报来看，该视频为效仿网上视频拍摄。

　　事实上，像这种价值观碎了一地的表述，连带种种所谓的“老六”“大聪明”等网络流行语，已经在慢慢的侵蚀孩子的话语体系……

　　“老六来了！”近日，在某小学的校内演出中，几个二年级女孩在台下如此喊道。记者了解到，“老六”是近来比较火的网络流行语之一，指的是“在游戏中游离在团队之外的自由人”或“玩得比较差的玩家”。

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图源：广州日报

　　“现在的小学生语言交流体系，充斥着明显的短视频印记。”正在台下看节目的7岁女孩可可（化名）的妈妈对记者说。“朋友聚会如果带上孩子，唯一能让他们安静下来的办法就是给他们一个手机，而如果你批评他们看手机，或者强硬地把手机夺走，孩子往往就会大哭大闹。现在的孩子们之间交流时，像‘年轻人不讲武德’‘老铁’‘大聪明’‘栓Q’等网络用语都是张口就来，想让孩子说出干净、平实的语言越来越难了。”

　　有家长坦言，即便自己能管住孩子不看平板也无济于事。“因为一个班级里总有人会看这些短视频，然后那些‘简单粗暴’的网络语言就如病毒般传播开。但如今连一些家长都未必抵抗得了平台算法的精准投喂，作为孩子又能有什么分辨能力？我希望孩子看到晚霞时能想到‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是‘这景色666啊！’”

　　部分家长为了让孩子“戒掉”短视频，也曾尝试强行开启“青少年模式”，超过八成的受访家长表示使用过该模式，但近半家长对该模式不太满意。“主要是内容少、枯燥，满足不了孩子的需求。”

　　据《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》显示，未成年人上网普及率已近饱和，近半年内的上网率达99.9%，显著高于73%的全国互联网普及率。其中，“看短视频”已经超越“打游戏”和“听音乐”，排在未成年人网络使用类别的首位，使用各类短视频APP的未成年人比例更是高达65.3%。

　　媒体声音：莫把低俗当搞笑

　　对此，大众日报评论员发表评论称：

　　一群天真不谙世事的孩子，如此赤裸现实地将“房车钱”挂在嘴边，并且以“我爸有房车钱”为骄傲，而且还特意安排让小女生问小男生，其中的各种暗示和潜台词，都有着非常浓重的世俗功利色彩。让观者颇为不适的是，这一视频发生在幼儿园里，由老师主动引导孩子说出口，把低俗当搞笑，灌输给小朋友，这种行为非常不当。

　　幼儿园是幼儿价值观念初步建立、良好习惯养成的一个重要阶段，幼师则在其中扮演着教育者、引导者的角色，其一言一行，都是在孩子心中种下一粒小小的种子。如果这种引导是正向的，那这颗种子就是阳光的，反之，这颗种子就是不健康的。

　　说回到这个视频，它在孩子心中种下的是什么呢？其初衷无非是想表达“爸爸很棒”，其体现方式是爸爸有房、有车、有钱，有爸爸就有了一切。那试问一下，这样的爸爸就是“厉害的”爸爸吗？难道在拍摄者眼中，没有车子房子和钱的父亲，就不值得被祝福了吗？就不能成为孩子的骄傲吗？再往深处想一层，那些经济条件不那么好的孩子，录这样的视频，说这样的台词，幼小的心灵不会受到伤害吗？组织拍摄者是否想过，在幼儿园里如此直白地宣扬物质崇拜，会不会助长攀比、歧视的不良风气呢？

　　或许拍摄者是无心的，没有想这么多，但正是这种“意识不到”、大大咧咧，更是令人担心之处，这说明一些幼师心中没有绷紧幼儿教育这根弦。除了传递的价值观念不当，拿孩子当素材拍视频，靠孩子的天真可爱作为掩盖，传播不良信息，这种行为同样值得警惕。

特别声明

这仅仅是个别幼儿教师的行为，要相信绝大多数幼儿教师拥有正确的价值观、道德观和教育观。刊发此文旨在敲响警钟，请大家务必把好行为的边界，为学前教育行业撑起美好的未来。