/ 托班小可爱的日常 /
RECORD DAILY LIFE
STAR LEARNERS SCHOOL
近年来，“托班”“亲子课”越来越受到中国家长的关注，关注的话题也从“要不要上托班”逐渐成为“选择什么样的托班”，然而，仍然很多家庭不理解“入托”，特别是不少家长认为，托班仅仅是一个帮父母照看孩子的地方，是“没人管”的孩子才需要上。很多家长即使工作脱不开身，也会选择阿姨或者家里老人帮忙带孩子。
如果你也这样认为，那对于“托班”的误解就太深了！
托班真正的价值不在于找人看孩子，而在于教育。
“人生百年，立于幼学”
一个人一生的发展与成就，往往是要立足于他在幼年时所接受的教育。
为什么要上托班？
0~3岁是宝宝成长的黄金期，一个人出生时脑重量约350~400克；第一年年末时，婴儿脑重量就已经接近成人脑重的60%；第二年年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%；到了3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。因此，在宝宝出生后的2~3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。
科学的早期教育
金宝有着系统全面的课程体系，将适合宝宝的教育方法和育儿理念带进托班小课堂，让孩子在大脑在敏感期得到有效开发。0-3岁是幼儿大脑发展最活跃的时期，应该给予丰富的感官刺激和良好的教育环境；在瑞吉欧教育理念的倡导和启发下，金宝认为“环境是第三位老师”，秉持以儿童为中心的教育方式，不仅刺激孩子大脑健康发育，同时培养他们的身体、认知、社交等能力。
家庭VS幼儿园 在家带娃也一样？
自理能力和良好的生活习惯
2-3岁是幼儿培养进食、如厕、穿脱衣服等基本生活自理能力的关键期。
家庭：家长喂食，让宝宝产生依赖心理，且进食习惯不好。很多时候还得追着宝宝到处跑，或者一顿饭喂一两个小时。
托班：引导幼儿独立取餐，正确使用餐具，形成良好的用餐习惯。
家庭：睡眠随意性强，睡眠时间没有规律，有时上午睡有时下午睡，有时一次睡1小时有时一次睡一整个下午。
托班：每天中午12点准备午休，睡眠时间两个半小时，安排科学合理，既能保证幼儿充足的睡眠，也能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。
家庭；日常生活中通常是家长不断询问孩子要不要大小便，孩子基本上都是被动的进行如厕，不利于宝贝主动表达需求。
托班：锻炼幼儿自己动手脱裤、提裤、洗手等自理能力；引导幼儿主动表达，并定时提醒，帮助幼儿养成良好的如厕习惯；
提高孩子的社交能力
1~3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将会导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。
家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立地进行社会交往。
托班：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然地与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力，老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。
平稳过渡到幼儿园
幼儿园属于大社交环境，幼儿人数多，教师固定配置。需要幼儿具备良好的社会交往能力，沟通力，生活自理能力，解决问题的能力等综合能力。如上述能力未具备就贸然进入幼儿园，幼儿容易产生不安全感，不能自信处理大社交环境中遇到的各种问题。
托班为孩子提供安全适宜的教育环境，精细照护，帮助婴幼儿更好过渡分离焦虑期，逐渐建立安全感，培养社交能力，生活自理能力，解决问题能力等。帮助幼儿更自信更顺利地进入幼儿园。
户外活动
森林教育
幼儿园一直秉持着森林教育精神，在园所的设计中，绿植占据了我们很大一部分的面积，无论是户外草坪，茂密的大树，还是在室内摆放的一株株植物，都充分让孩子感受亲近大自然。同时，幼儿园创设了原生态的户外环境，巧妙设计了树屋、平衡木、滑索、高空木栈道等游戏设施，创设了沙池、滑滑梯、爬树屋、钻山洞等深受儿童喜爱的游戏环境，儿童可在其中自由地玩耍与探索。
“运动就其作用来说，几乎可以替代任何药物，但世界上任何药品都不能取代运动的作用”
户外活动能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。孩子们正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
大艺术家
美育生活
“每个孩子都是天生的艺术家，问题是我们如何在长大后仍保持这种天份”
对于金宝的孩子来说，艺术是一种感知的力量。四季的变化、日常的点滴，无尽的创想。在这个一切都似乎即将被人工智能接管了的时代，我们相信我们的孩子生来就对世界充满好奇，拥有无限潜力，各具独特个性与天赋才华。也一直积极努力去保护和激发孩子的想象力与创造力。
美育作为塑造心灵的一种教育，既提升了孩子们的专注力、想象力、创造力、鉴赏力，又激发孩子敏感性的认知、自省、自我表达以及环境互动。
爱上阅读
绘本里看世界
绘本是儿童文学的重要组成部分，是创造性地把语言和绘画两门艺术结合在一起，优秀的绘本一定具有构思巧妙精美的图画，能给幼儿视觉上的享受和艺术上的启迪。绘本中充满了色彩鲜艳、各种形态的图画，会激发孩子的好奇心，引导他们主动探索世界。
从小养成良好的阅读习惯，可以帮助孩子丰富词汇量，提高语言表达能力，让他们在交流中更加自信，还可以开拓他们的想象力和创造力。给予他们力量和心灵成长的指引，托班的小宝宝们，还能通过故事更好的了解自己及他人的思维和情感。
区域探索
玩中学 玩中成长
在金宝，孩子们有任何想法都是被看见、被听到的。我们可以去触摸户外的树枝、可以任意撕纸感受材质、可以涂鸦教室里的图画墙…让孩子们拥有无限可能。
在建构区，孩子们或是自由搭建城市、轨道……共筑建构的规则，或是重复的把玩摆弄积木，例如把积木当成电话进行角色扮演，经验再丰富一些的幼儿，开始有平铺、垒高、延长、连接、架空等建构概念。
在光影区，孩子们或是探索不同质感的透光材质，观察色彩、明暗变化，或是通过组合材料、制造不同的光影效果引发想象。
在纸区，孩子们或是通过揉搓拍打，感知不同质地的纸发出的声音，或是使用已有的经验，尝试用新材料开发出不同的玩法。
在陶泥区，孩子们有充分探索粘土属性的时间，发展幼儿的手部精细动作，一起塑造创意的、有丰富生命意义的作品。
曾经有一位记者，采访一位诺贝尔奖获得者：“你一生最重要的阶段，是在哪所大学获得的？”
没想到他的回答是：“我一生最重要的阶段，是我在幼儿阶段养成的良好习惯、生活习惯、学习习惯、与人交际的习惯等。”
教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。每个孩子天生就具有内在的驱动力，更有独立成长的强烈渴望，给予孩子一个适合成长的环境，专业正确有意识的引导和帮助，让育儿事半功倍，也会让他们收获满满。
当然，在孩子成长路上，请给孩子足够的信任，并愿意陪伴孩子一步步变得更好，成就共同的成长。
#金宝幼儿园
2024年春季&2024年秋季预报名正在进行中
亲子课正在进行中
体验月正在招募中
我们欢迎更多的小朋友加入金宝，和你一起专注当下，探索生活的意义。
往期推荐
|
|||
|
|||
|
|||
|
