学正幼儿园儿童心理成长教师培训——暨儿童友好心理健康启动会

4月12日，杭州市钱塘区学正幼儿园特邀四川大学心理硕士、国家二级心理咨询师、国家高级沙盘游戏治疗师王淑平老师来给本园老师开展心理健康教育技能培训。作为杭州市首批儿童友好学校之一，学正幼儿园一直以儿童发展为中心，为幼儿营造身心安全、健康成长的生活和学习环境，努力实现每一个幼儿全面、协调、整体的发展。在原来以“健康+，运动+”为特色的课程基础上，幼儿园进一步开展了“心理+”课程，实现儿童友好和心理健康的双线融合发展，给孩子带来一个幸福的童年。

王淑平老师通过一节情绪管理课《我乱乱的小情绪》，借助具像化的心理工具和肢体动作深入浅出地讲解情绪管理的4种方法：认识情绪、情绪暂停、腹式呼吸和情绪收纳。由于儿童的抽象思维还没有完全发展，心理工具的使用能够帮助他们很好地表达情绪和管理情绪。

在答疑环节中，学正幼儿园的老师们提出了许多常见的儿童情绪问题，王老师现场进行心理答疑，为老师们的不同问题提供了针对性的建议。

王老师说：“疫情初期一个月内收到了10万封青春期孩子的来信，发现青春期孩子对自己的情绪管理有很大的困扰。他们迷茫无助，缺少指导和方法，跟爸妈的关系剑拔弩张·····如果他们从小就能够学习一些情绪管理方法，到了青春期也不会这般的纠结和痛苦。3到6岁是人格成长的关键期，情绪模式、认知方式、关系模式都在这个时期形成，家长和老师的引导和指导非常重要。”

学正幼儿园负责人表示，幼儿园将继续加强幼儿心理健康教育，为孩子们打造更加安全、温馨、快乐的学习环境，促进幼儿全面发展，为家长提供更加科学、专业的育儿指导，为社会培养更多健康、快乐、有爱心的新一代。

儿童友好城市专家、童联萌儿童友好发展中心主任史路引表示，儿童是城市的未来，他们的健康成长和发展是城市建设的重要目标之一。建设儿童友好城市需要充分关注儿童的心理健康，为他们提供安全、稳定、支持性的环境和资源，以帮助他们发展健康的心理素质和积极的心理态度，实现城市建设和儿童成长的共同发展。

此次心理健康教育技能培训为学正幼儿园的老师们提供了更加全面、实用的心理健康教育理论和实践知识，使他们更好地了解幼儿的心理特点和需求，掌握更加有效的心理健康教育方法和技能，为幼儿的心理健康成长提供了有力的支持和保障。