2023年4月7日上午，新场幼儿园组织教师参加了名师菜单式培训活动，观摩了上海市中青年教师评比一等奖获得者祝晓隽老师的大班语言教学活动《纪昌学箭》、阅读分享会《谁偷了包子》以及聆听了微讲座《如何读好一本书——聊聊当下集体阅读活动的常见设计》。
一、观摩活动、浸润成长
晓晓老师现场执教的大班语言活动《纪昌学箭》，让孩子们通过图片，了解纪昌勤奋学箭的经历，并且延伸到坚持做一件事的重要性，只有克服困难，坚持努力才能掌握本领。
在活动中，创设了许多游戏化的情节，如由易到难的罩杯猜球、金鸡独立的分钟游戏，让孩子们了解到了“何为坚持？”，帮助孩子们树立“坚持做好一件事”的信念。晓晓老师关注到了每一位幼儿在活动中语言表达的能力以及思维的能力，给予幼儿充分表达的机会，高质量的师幼互动，值得我们学习与努力。
此次阅读分享会《谁偷了包子》，通过思维导图的方式，解读归类“把包子不见了”“到底谁偷了包子”，让我们看到了一本绘本需要经过层层的阅读交流分享，才能真正读好一本书。在此过程中，老师的每一次提问都是经过深思熟虑，才能完整诠释幼儿的经验。
二、讲座聆听、意犹未尽
最后，晓晓老师与我们分享了微讲座《如何读好一本书——聊聊当下集体阅读活动的常见设计》的思考。以今天的两次活动展开分析解读，思考如何选择主题背景下的绘本阅读？让我们知道，选择一本主题下的绘本故事时，我们在改变绘本的同时，要做到尽可能保持原著的味道，尽可能保持原著的画风、尽可能凸显主题的核心经验、尽可能保持情境的完整和情感的贯穿。
三、研讨交流、收获成长
培训中，老师们仔细观摩，认真做好笔记。结束后，分组交流，大家纷纷记录下了自己的学习感悟与体会。
不仅仅是语言教育，任何一门教育都要耐心、细心地推敲，让孩子想说敢说喜欢说，多听一听孩子们内心的世界。孩子的心灵不是需要一个填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。儿童的世界是儿童自己去发现的，教师要观察幼儿的行为、倾听幼儿的语言、感受幼儿的情感，让基于儿童视角的课程理念落地生根。
文章转载自微信公众号：古韵新幼
