活动目标：
1. 初步了解家庭成员的性格特点，并尝试用剪贴的方式大胆表现。
2. 尝试用不同的材料（黄卡纸或牛皮纸）剪出不同的人头形状，并粘贴到白卡纸上。
3. 体验制作和创作的乐趣，并愿意与他人合作。
物质准备：
1. 课件、家庭照片、家庭合影照片、剪刀、黄卡纸、牛皮纸、白卡纸、水彩笔等。
2. 幼儿有与家人一起照相的经历。
经验准备：
1. 幼儿熟悉一些家庭成员，并对家庭成员有初步的了解。
2. 家庭成员的标志或服装。
活动重点：
尝试用不同的材料剪出不同的人头形状，并粘贴到白卡纸上。
活动难点：
根据家庭成员的特点添画五官和服饰。
活动过程：
一、分享全家福，介绍家庭成员师：小朋友们，你们都有哪些家庭成员？他们都是做什么的？请小朋友们说一说。
二、出示全家福照片，引导幼儿观察家庭成员的形态特征，并尝试用语言描述师：今天老师带来了一张照片，想不想看？(想)请小朋友们仔细观察，你看到了谁？他们在做什么？他们长得一样吗？哪里不一样？
三、根据观察结果，幼儿尝试用黄卡纸或牛皮纸剪出不同的人头形状，并粘贴到白卡纸上根据刚才小朋友们的回答，我们一起来给照片上的人物添画五官和服饰。今天我们就用黄卡纸或牛皮纸来剪一剪，并粘贴到白卡纸上。注意剪的时候要尽量保持它的完整性。这里要注意的是剪的时候要尽量小心，不要剪到手。等你们都剪完之后，我们来比一比谁的剪纸最漂亮。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和评价师：刚才小朋友们用自己灵巧的小手剪出了各种各样的脑袋，真棒！现在请你们来介绍一下你们剪的“脑袋”像谁？
五、活动延伸请幼儿回家后继续为家庭成员添画五官和服饰，并带到幼儿园进行展示。
活动延伸：小朋友们，我们来想一想我们的家里还有哪些成员呢？我们还可以用哪些方式来表现他们呢？回家后请你们继续完成作业，下节课我们来分享你们的作品。
活动结束！再见！
结束语：感谢大家今天的精彩表现，让老师也感受到了你们快乐的成长！也感谢大家的参与！下课！
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