
中班音乐消防安全歌教案反思
设计思路: 一.选材贴近幼儿日常生活:一年一度的11月9日消防日刚刚过去。每到这个日子,我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。活动中,老师会指导幼儿如何逃生,我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。《消防安全歌...

设计思路: 一.选材贴近幼儿日常生活:一年一度的11月9日消防日刚刚过去。每到这个日子,我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。活动中,老师会指导幼儿如何逃生,我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。《消防安全歌...

活动目标: 1、欣赏歌曲“大声唱歌”,尝试分辨歌中音色的强弱,并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。 2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。...
活动背景 本节课根据幼儿的一日三餐设计,更贴近生活,通过本节课学习,让幼儿更好的了解到做饭需要的工具,以及自己的爸爸妈妈的辛苦,让幼儿懂得,自己长大了可以帮助爸爸妈妈做些自己会做的事儿。 活动目标 1鼓励幼儿...
教学目标: 1、尝试单双圈交替行进走。创编花儿的造型。 2、激发幼儿热爱春天的情感。 3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 4、能根据指令做相应的动作。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一...

活动目标: 1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。 2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。 3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 4、通过图...

活动目标 1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌,体验热爱教师的情感,能表现出歌曲活泼,轻快的情绪。 2、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、通过活动让幼...
设计意图: 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标中指出:“幼儿要具有初步的艺术表现与创造能力。”其中强调“4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏”。在室内儿童游乐场里,“跳舞毯...
活动目标: 1、初步学会《溜溜歌》的演唱,并能表现出歌曲生动愉快的情绪。 2、初步掌握伴唱的技巧,以及休止符的演唱方法。 3、积极参与与同伴、老师的互动活动,感受音乐活动带来的快乐。 4、尝试仿编歌词,乐意...

活动目标: 1.让幼儿感知乐曲的AB结构及乐曲优美轻快地特点。 2.尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力...
教学意图: 现在的幼儿都是家里的公主、王子,很多幼儿不知道自己家里有几口人、爸爸妈妈叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等,为此开展了此次活动《我家有几口人》,让幼儿对自己家及家人有一个全面的认识,知道自己在爸爸...