中班科学会变化的影子教案反思
活动目标: 1. 激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。 2 .引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。 3.知道影子变化与光和物体的关系。 4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 5.乐意与同...
活动目标: 1. 激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。 2 .引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。 3.知道影子变化与光和物体的关系。 4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 5.乐意与同...

活动目标: 1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。 2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。 3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 4.帮助幼儿初步建立自我防...

蔬菜品种多(中班科学)活动目标: 1、认识几种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分...
活动目标: 1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途,并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。 2、了解葫芦的生长过程。 3、幼儿乐于探索,能大胆表达,在活动中感受葫芦的有趣,从而产生爱葫芦的情感。 4、学习用语言、符号等多...

活动目标 1、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 2、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 科学《种子发芽》教案 (一)情景导入,激发幼儿兴趣。 1.出示种子,引导幼儿了解种子的多样性。 ...
活动目标: 1.在尝试活动中,了解水的三个特性; 2.能仔细观察和比较,乐于尝试; 3.懂得保护水。 4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 5.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 活动准备: 1.两个透明碗(一个碗内有水...
有趣的“幼儿园” 活动目标: 1、认识数字“幼儿园”,了解“幼儿园”的重要作用。 2、知道“幼儿园”可以表示“没有”、可以表示起点,“幼儿园”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。 3、对生活中的“幼儿园”感兴趣,乐于探索...

一.活动目标 发现事物不同的排列规律。 尝试自己设计排列规律,并能用较准确的语言表达。 初步了解其特性。 乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 二.活动准备画有不同排列规律的图片三幅。 厚薄不同的图书,颜色不同的纸...

一、活动目标: 1、通过比比、尝尝、数数等活动,了解牙齿的一些简单的特征工功能。 2、知道保护牙齿的方法,了解换牙的一般常识。 3、发蔚县幼儿的感官,培养探索自身奥秘的兴趣。 4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案...

活动名称:秋虫活动目标: 1、知道一些常见昆虫的名字,并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。 2、尝试用动作语言表示自己的认识。 3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现...