中班科学漫游魔法王国教案反思
活动目标: 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形。 2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。 3.激发幼儿学习数学和探索的欲望。 活动重点: 知道...
活动目标: 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种几何图形。 2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。 3.激发幼儿学习数学和探索的欲望。 活动重点: 知道...

目标: (1)初步知道磁铁有磁性,能吸住铁的东西。 (2)能围绕磁铁的问题积极地探索,培养对科学探索活动的浓厚兴趣。 准备: 每人一盘物体:磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等 过程: (1)了解磁铁可以吸住铁制的东西。 操作...
说设计意图: 新《纲要》明确指出”科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,为孩子提供丰富的材料,让孩子通...
活动目标: 1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。 2、通过观察、交流、讨论等,发现蚂蚁的基本特征。 3、愿意参加探索活动,活动过程中能爱护蚂蚁。 活动准备: 1、小蚂蚁若干,小昆虫盒16个。 2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种...
活动目标: 1、观察了解动物耳朵的异同点,并说说谁的耳朵灵。 2、了解耳朵能听声音,要保护好耳朵。 活动准备:音乐、图片活动流程:播放各种声音——了解动物的耳朵——念儿歌——幼儿操作 活动过程: 一、播放各种声音意图:让幼儿通过自己的倾听,...
活动目标: 1.感知吹泡泡的方法,尝试用不同的工具吹泡泡,在实践探索中发现只要有孔,有缝隙的物品都能吹出泡泡来。 2.能够积极尝试,大胆想象、探索自制吹泡泡的工具。 3.在探索过程中,发展幼儿学习自主性,体验发现的乐趣。 活动准备: 泡泡液...

一、教学内容:中班科学活动《不会飞的鸟》 二、教学目标: 1.知道一些不会飞的鸟(如鸵鸟、企鹅等),了解其形态和习性。 2.在活动中能大胆说出自己的想法。 三、教学准备: 1.鸵鸟、企鹅图片。 2.请家长帮助幼儿丰富一些不会飞的鸟的经验。 ...

活动目标: 1、知道磁铁是吸住铁的东西,并用语言表达出来。 2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。 活动准备: 学具盘、磁铁、回形针、螺丝、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、勺子、玩具、PPT,表格 活动过程: 一、激发幼儿学习兴趣,引...

活动目标: 1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。 2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象,并有积极探索的欲望。 活动准备: 1、长颈瓶若干只、纸球若干 2、使用大型积木和图书搭建“资料室”一间。 活动过程: 一、玩游...
预设目标: 1、了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。 2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 教具准备: 1、带幼儿认识荷花,知道荷花的生长过程。 2、与儿歌相应的图片。 活动过程: 一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过...