教育家陶行知强调观察与倾听在教育中的重要性，特别是教师在与幼儿互动时的倾听，这是了解幼儿、建立良好师生关系的关键。通过阅读《有力的师幼互动》，作者意识到倾听能够帮助教师真正理解幼儿的需求和感受，进而促进师幼之间的深入交流。文中还以作者所在班级的一名小男生为例，展示了耐心倾听如何帮助教师走进孩子的心灵世界，建立起深厚的师生情感联系。文章强调了心理亲近的重要性，只有真正理解孩子的心灵，才能促进孩子的成长和学习。文章来源于微信公众号“林州市第一实验幼儿园”。
林州市第一实验幼儿园于2023年2月28日举行了安全应急疏散演练活动，以提高师幼紧急逃生能力，保障在安全事故中的生命安全。演练前，园方组织教职工培训会议，详细讲解应急疏散步骤和注意事项。活动中，全体师幼按照预案有序撤离至安全区域，历时2分01秒。此次演练增强了师生的安全意识，今后幼儿园将继续开展安全教育活动，确保幼儿安全成长。
在三八妇女节来临之际，林州市第一实验幼儿园开展了一系列以“爱”为主题的节日教育活动，旨在让孩子们了解并感恩妈妈、姥姥、奶奶等女性的付出与辛劳。通过谈话活动、绘画、体验当妈妈、制作礼物等方式，孩子们表达了对女性们的爱意和感激之情。这些活动提醒孩子们珍惜和付出爱，也让女神们感受到温暖和欣慰。
近期甲型流感高发，林州市第一实验幼儿园为有效预防和控制流感的传播，采取了多项措施，包括严格执行晨午检制度、清洁消毒等。本文介绍了甲型流感的定义、传播途径、症状及易感人群，并提出高效预防甲流的措施。幼儿园和家长应团结一心，科学防范，为孩子们创造更加安全、温馨的成长环境。
幼儿园通过观察孩子们对春天和惊蛰节气的兴趣，开展了一系列教学活动。孩子们通过寻找春天、了解惊蛰节气、创作艺术作品等，感受春天的美丽和大自然的神奇。活动旨在激发幼儿探究兴趣，发展初步探究能力，并体验探究过程。同时，通过种植、影子创作和户外游玩等活动，让孩子们亲近大自然，积累生活经验，培养对大自然的热爱之情。教师总结强调幼儿学习的特点和生活实践的重要性，鼓励孩子们在生活中探索与发现，培养终身学习的能力。
本文推荐了一本名为《驱型成长》的书籍，适合有正处于快速成长发育期孩子的父母阅读。该书强调父母不应控制孩子，而应给予孩子主权，最多只是建议和引导。作者分享了书中的观点，认为父母应该帮助孩子找到热爱的事物，激发他们的内部动机，而不是逼迫孩子做他们不想做的事。文章还提到孩子来到这个世界不是为了延续父母的生命，而是完成自我成长。建议父母帮助孩子掌握自控力，让孩子看到更广阔的世界，成为自己的主人。文章来自微信公众号“林州市第一实验幼儿园”。
本书为鲍鹏山教授四十年的教育思考结晶，他从《论语》《孟子》等经典中挖掘教育的本质，强调教育最重要的功能是传承文化，唤醒孩子的生命力，提升其价值判断力和审美鉴赏力。作者孔子的“兴、观、群、怨”理念指向人的四种基本素质，成为真正的素质教育的核心。这本书对教育的理解，与卢梭的《爱弥儿》中的观点相呼应，强调好的教育应该是无形的，影响心灵、发挥潜能。对于父母和教师而言，应像孔子那样引导、言传身教，实现自我教育。本书强调品行、身心健康的重要性，远胜于学习成绩，教育孩子对社会有贡献更为重要。林州市第一实验幼儿园转载自微信公众号。
本文介绍了幼儿园小二班孩子们对惊蛰节气的探索过程。孩子们对惊蛰节气产生极大兴趣，通过讨论、观察、实践等方式，了解了惊蛰节气的气候特点、特色习俗。同时，孩子们还通过找虫子、吃梨、耕种、玩游戏等活动，感受了惊蛰节气的民俗文化，体验了春耕、捉虫、探究的快乐。文章体现了孩子们在传统文化熏陶下的成长，彰显了幼儿园教育中融入中华传统文化的重要性。
本文分享了作者在寒假期间阅读《陶行知谈教育》的体会和感悟。文章强调了陶行知先生的教育理念和精神品质，包括教育引导学生走进生活、挖掘学生潜能、发扬学术风气和道德等方面。作者认为，教师作为知识的传播者和创造者，应该与时俱进，不断充实自己的知识，成为学习的楷模。文章还提到了陶先生的“生活即教育”、“社会即教育”等主张，强调了教学合一的重要性，并指出教师是一项需要献身和充满激情的事业。最后，作者铭记陶行知先生的座右铭，表达了对于教育事业的热爱和献身精神。
本文介绍了阅读阿德勒的《儿童教育心理学》一书后的感悟。书中强调儿童教育应关注健全人格的培养，针对儿童成长中可能出现的问题提供心理分析和解决方案。作者阿尔弗雷德·阿德勒的生平及其作品背景也有所介绍。文章指出，作为教师，应了解每个孩子的特点，因材施教，关注孩子的内心世界，给予关爱和鼓励，以帮助他们健康成长。本书对儿童教育有深刻启示，值得教育工作者和家长一读。
管理员4015 积分
时光煮雨1511 积分
156ow3z31505 积分
o42282m71505 积分
张老师323 积分
6o6eaee560 积分
