【课程故事】幼儿园有棵石榴树——林州市第一实验幼儿园大三班课程故事
林州市第一实验幼儿园的孩子们与石榴树一同成长，见证了石榴树四季的变化。通过一系列活动，孩子们深入了解石榴的用途和生长过程，并亲手摘取、品尝石榴，体验丰收的喜悦。同时，孩子们通过绘画和阅读拓展了对石榴的认知，收获了宝贵的知识和财富。石榴课程虽已结束，但它留给孩子们的美好回忆和宝贵经验将伴随他们继续前行。
【营养膳食】暖心陪餐 护幼健康——林州市第一实验幼儿园家长陪餐活动纪实
林州市第一实验幼儿园于近日开展家长陪餐活动，邀请家长共同体验幼儿营养午餐，旨在让家长了解幼儿园膳食管理情况并征求家长意见。活动包括家长签到入座、共话成长、查看档案、参观食堂等环节，家长对幼儿午餐评价良好，反馈积极。该活动将作为幼儿园膳食管理的常态化工作持续进行，以家园携手守护幼儿健康成长。
【节气活动】爱在立冬 暖意浓浓——林州市第一实验幼儿园立冬节气主题活动
立冬是二十四节气之一，标志着冬季的开始。此时，万物进入休养、收藏状态，气候逐渐转向阴雨寒冻。立冬习俗包括吃饺子、吃甘蔗等，北方地区还会囤菜腌菜以应对冬季。针对儿童，有手工活动和绘本推荐，以帮助他们了解立冬节气的特征和天气变化。此外，人们需要注意养生，多吃温热补益食物，注意保暖和锻炼。文章来自微信公众号“林州市第一实验幼儿园”。
安全守护 快乐相伴——林州市第一实验幼儿园开展“119”消防应急疏散演练
林州市第一实验幼儿园于近日开展了全国消防日应急演练活动，旨在增强全体师生消防安全意识及应急疏散能力。同时，向家长发送一封信，强调家庭消防安全的重要性及隐患排查。文章摘要为：“林州市第一实验幼儿园为提高全体师生的消防安全意识，组织开展了全国消防日应急演练。同时提醒家长注意家庭消防安全，清除火灾隐患，教育孩子消防常识和逃生技能。活动强调预防火灾及突发事件的重要性，确保师生在紧急情况下的安全撤离。”
《中华人民共和国学前教育法》通过！2025年6月1日起实行
本文简要概述了《中华人民共和国学前教育法》的详细内容，包括总则、学前儿童、幼儿园、教职工、保育教育、投入保障、监督管理、法律责任和附则等章节。该法律自2025年6月1日起施行，旨在保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展。该法律对于幼儿园及其教职工、学前儿童、家长等各方责任和义务进行了明确规定，并强调了政府的投入保障和监督管理责任。
《中华人民共和国学前教育法》通过！2025年6月1日起实行
《中华人民共和国学前教育法》摘要 一、主要内容 1. 保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展。 2. 在中华人民共和国境内实施学前教育，适用本法。本法所称学前教育，是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施的保育和教育。 3. 国家实行学前教育制度，学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。 二、学前儿童权利 1. 学前儿童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保护照料、依法平等接受学前教育等权利。 2. 实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发，尊重学前儿童人格尊严，平等对待每一个学前儿童。 三、幼儿园管理 1. 县级以上地方人民政府应当统筹当前和长远，根据人口变化和城镇化发展趋势，科学规划和配置学前教育资源。 2. 各级人民政府应当采取措施，扩大普惠性学前教育资源供给，提高学前教育质量。 3. 幼儿园应当保障教职工依法参与民主管理和监督。 四、保育教育 1. 幼儿园应当坚持保育和教育相结合的原则，面向全体学前儿童，关注个体差异。 2. 幼儿园应当建立科学合理的一日生活制度，保证户外活动时间，做好卫生保健管理工作。 3. 幼儿园不得以小学化的教育方式教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。 五、投入保障 1. 学前教育实行政府投入为主、家庭合理负担保育教育成本、多渠道筹措经费的投入机制。 2. 各级人民政府应当优化教育财政投入支出结构，加大学前教育财政投入。 3. 省级人民政府应当建立本行政区域内各级人民政府财政补助经费分担机制。地方各级人民政府应当科学核定普惠性幼儿园办园成本。政府通过多种方式支持普惠性民办幼儿园发展。国家鼓励自然人、法人和非法人组织支持学前教育事业。县级以上人民政府及其有关部门建立健全幼儿园安全风险防控体系等。违反本法规定的行为将依法追究法律责任。该法自2025年6月1日起施行。以上仅为简要介绍，《中华人民共和国学前教育法》详细内容建议查阅官方文件或相关法律条文解读。
“国培”归来话成长 交流分享促提升——— 林州市第一实验幼儿园“教师国培分享”系列活动（二）
林州市第一实验幼儿园开展“国培分享”活动，多位参培教师从多个方面分享他们在培训中的所学所得，包括食育教育、幼儿自我健康管理、班本课程、急救知识等方面的内容。此次活动充分发挥了外出培训学习教师的示范引领作用，让未参加培训的教师也能受益。通过此次分享交流活动，教师们对专业知识有了更深入的了解，并将在实际工作中应用所学，更好地为孩子们提供教育支持。该活动展示了林州市第一实验幼儿园对教师专业成长的重视，也体现了该园在教育方面的专业素养和追求。
送教下乡帮扶引领 城乡联动协同发展——林州市第一实验幼儿园巡园指导听评课暨送教下乡系列活动（一）
为提高教师的专业成长及教育教学能力，安阳幼专进行了乡村教师创新培训。陵阳镇中心幼儿园和刘瑞红、王彦芳老师参与了听评课活动。刘瑞红老师带来的《彩虹糖的秘密》活动，通过幼儿动手实验培养其科学探索能力；王彦芳老师的《谁能装进瓶子里》则鼓励幼儿尝试多种方法改变物体形状装进瓶子。活动促进了教师的专业教学水平提升，提供了学习交流的机会。通过此次活动，期望教师们能不断成长，提高教学质量。
【课程故事】银杏树你好——林州市第一实验幼儿园大一班课程故事
本文描述了林州市第一实验幼儿园的大一班师生们对银杏树的深入探索之旅。随着深秋的一场大风，幼儿园里的银杏叶纷纷掉落，引起了孩子们对银杏树的极大兴趣和好奇。基于孩子的兴趣和疑惑，教师和孩子们共同开展了关于银杏树的一系列探索活动，包括认识银杏树、寻找银杏树、赏叶吟诗、玩转落叶、初探银杏树、银杏树的秘密以及趣玩银杏树等。在这个过程中，孩子们了解了银杏树的特征、生长环境、树叶的结构、银杏果的特性等知识，并通过观察、实验、创作等方式，培养了他们的观察力、想象力、动手能力和探究能力。这次自然课程不仅让孩子们在发现、认识、收集、探索中感受银杏的秘密，拓展了他们的经验和视角，还激发了他们了解大自然、热爱大自然的美好情感。文章反映了幼儿园以大自然为活教材的教育理念，让孩子们在快乐的游戏中学习和成长。
【课程故事】快乐“薯”于你——林州市第一实验幼儿园大二班课程故事
林州市第一实验幼儿园开展了一系列以红薯为主题的课程活动，旨在激发幼儿对自然和大社会的探究热情，帮助他们积累有益的相关经验。课程包括认识红薯、绘本阅读、亲身体验蒸红薯和运输红薯等活动，旨在通过多样化的学习方式，培养幼儿的观察力、思考力、动手能力和艺术创造力。活动强调幼儿的实际参与和亲身体验，让他们在快乐中学习，在劳动中体验收获的乐趣。课程反思指出，幼儿在大自然中学习是十分有趣的事，他们以自己的方式感知、操作和体验，获得真实的经验和知识。活动不仅提升了孩子们的能力，更为他们埋下了爱科学的种子，期待孩子们的新发现。
