【园本教研】观察儿童 读懂儿童——林州市第一实验幼儿园案例分析教研活动（一）
林州市第一实验幼儿园于2024年11月12日至13日举办了以“观察儿童读懂儿童”为主题的案例分析教研活动。活动包括观看幼儿游戏案例视频、分组研讨、分析展示、感悟分享及专家点评等环节。通过此次活动，教师们深化了对幼儿心理发展规律的理解，明确了教育实践中应遵循的原则，提升了理论学习和案例分析能力，为今后的教学实践提供了指导。编辑：李瑛。
半日零距离，纵享好时光——林州市第一实验幼儿园家长开放日活动纪实
在这个浪漫而又充满温馨的秋天，林州市第一实验幼儿园举办了家长开放日活动，邀请家长们深度体验孩子们在幼儿园的生活。活动展示了孩子们的多元课堂表现、户外活动和亲子游戏等精彩瞬间，让家长们见证了孩子们的成长与进步。此次活动不仅加强了家园之间的沟通与联系，也让家长们对幼儿园的教育理念和园所管理水平给予了高度评价。这不仅是一次爱的陪伴，更是一次心灵的交流，期待未来更多的美好相遇。
【节气活动】悄然小雪至 冬韵意渐浓——林州市第一实验幼儿园小雪节气主题活动
小雪是二十四节气中的第二十个节气，标志着天气变冷和降水量增加。此时气温降低，雪花开始飘落，人们会晒鱼干、腌菜，同时幼儿园会举办小雪节气主题活动，介绍小雪的由来、民俗文化和诗词等。在养生方面，人们应注意适时添减衣物、饮食营养均衡、预防冬季流行病和加强体育锻炼。文章旨在传递小雪节气的知识、习俗和文化内涵，弘扬中华优秀传统文化。
【书香致远】《给童年“留白”》读后感——林州市第一实验幼儿园 傅驿涵教师
胡华教授是中华女子学院儿童发展与教育学院副教授、硕士研究生导师，现任中华女子学院附属实验幼儿园园长和美国俄勒冈大学访问学者。她在教育界拥有丰富的经验，并曾担任多个教育部及联合国儿童基金会的项目和手册编写工作。本书描绘了一座回归自然、隐于闹市的幼儿园环境，强调环境创设和课程应以儿童为中心，注重开放性和空间性。胡华园长认为幼儿园课程应站在孩子的立场思考，结合民族文化与幼儿学习特点。本书还探讨了教育中的“留白”哲学，强调尊重儿童，为他们留下自由探索的空间。本书使读者意识到给孩子自由探索和思考的空间的重要性，对教育者和家长都有启示作用。
【书香致远】《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感———林州市第一实验幼儿园 辛林慧教师
本书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》由国际亲子沟通专家阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施所著，旨在帮助家长与孩子建立有效的沟通。书中强调赏识教育的重要性，通过描述性赞赏、表达感受和总结行为等方式赞赏孩子，以树立孩子自信心并培养他们的内在力量。这本书为家长提供了实用的育儿方法和沟通技巧，帮助家长走进孩子的内心世界，建立快乐的交流平台。适合各年龄段家长阅读，对于提高家长与孩子的沟通能力具有深远影响。
【书香致远】《一个很好很好的孩子》读后感——林州市第一实验幼儿园 杨杉杉教师
本书《一个很好很好的小孩》由王悦微老师撰写，她以老师和母亲的双重身份，通过48个真实温暖的故事，展现了一个天真赤诚的孩子世界。书中深入探讨了教育、成长、学习、人际相处、情感启蒙和原生家庭等问题，充满感动与反思。作者呼吁老师和家长应全身心爱教育事业和孩子，用智慧读懂每一位孩子，不断学习和提升自己。特别在“双减政策”背景下，家长和老师更应理解、接纳和鼓励孩子，成为孩子身边的智囊团和知心朋友。本书对于教育工作者和家长来说，是一本极具启发性和实用性的读物。
【课程故事】嘘，一个橘子有话说——林州市第一实验幼儿园小二班课程故事
本文介绍了林州市第一实验幼儿园开展的一系列关于橘子的课程故事。课程缘起孩子们日常生活中的喜欢水果橘子，通过孩子们的观察与讨论，教师以橘子为主题，开展了一系列的教育活动。包括识橘科学活动，让孩子们了解橘子的特征；玩橘劳动教育，提升幼儿的动手操作能力；品橘食育活动，让幼儿感受劳动的乐趣并了解橘子美食的制作。课程思考部分强调让孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验，加深对橘子的了解。这一系列活动，有助于孩子们学会观察、发现与探索，感恩生活与大自然。
双向奔赴 携手共育——林州市第一实验幼儿园家长助教活动
林州市第一实验幼儿园于近日举办了名为“双向奔赴，携手共育”的家长助教活动。活动旨在拉近家园联系，丰富幼儿园教育资源，开拓幼儿视野。来自不同行业、不同岗位的家长以“老师”的身份参与教学活动，与孩子们进行互动交流。活动涉及健康、语言、社会、科学和艺术等多个领域，家长们以自身的职业优势向孩子们普及卫生保健、安全防范、传统文化等方面的知识。此次活动在家长和孩子们的完美配合下取得圆满成功，为幼儿园教育注入了新的活力，也增进了家长对幼儿园教育的理解和支持。
【园所安全】防“恐”演练 安全“童”行——林州市第一实验幼儿园防恐演练活动纪实
林州市第一实验幼儿园于2024年11月26日上午开展了反恐防暴演练活动。通过此次演练，提高了师幼应急自救安全知识和能力，减少了突发事件对师幼可能造成的伤害。园长对全体教职工进行了安全教育培训和具体部署，各班教师也开展了反恐防暴安全教育活动。此次活动不仅强化了师幼的应变能力，更为筑牢校园安全防线打下基础。幼儿园表示将持续开展安全教育和演练活动，确保孩子安全成长。
【书香致远】《倾听儿童：支持幼儿成为自己生活的决策者》读后感——林州市第一实验幼儿园 段晓伟教师
《倾听儿童：支持幼儿成为自己生活的决策者》一书强调倾听在儿童教育中的重要性。作者索尼娅·梅因斯通-科顿提出，通过倾听儿童的声音，我们能更准确地理解他们的成长需求和发展方向。书中详细介绍了如何创造儿童自由表达的环境，支持他们做出日常决策，培养其自主性和独立性。实用技巧和策略包括提问、观察记录、讨论协商等。阅读本书，将帮助教育者和家长更好地陪伴幼儿成长，让他们成为自己生活的主人。本书不仅提供了理论指导，还激发了实践中的反思与行动。
