【文明创建】义写春联送祝福 纸墨年味共飘香——林州市第一实验幼儿园开展“我们的节日·春节”文明志愿服务活动
林州市第一实验幼儿园于2025年1月21日在红旗渠广场举办“我们的节日·春节”义写春联文明志愿服务活动，以弘扬中华优秀传统文化。石园长带领党员教师及教师代表现场挥毫泼墨，写春联、送“福”气，传承传统文化。活动现场气氛融洽，吸引了众多居民围观，为新春佳节增添浓浓年味。此活动不仅让参与者感受书法的魅力，也体验了中国传统节日的丰富内涵，展示了文明形象，坚定了文化自信。
【党建活动】新年义写春联红 党建引领情意浓 ——林州市第一实验幼儿园党支部志愿服务活动
林州市第一实验幼儿园党支部于2025年1月21日在红旗渠广场举办“新年义写春联红 党建引领情意浓”志愿服务活动，党员教师和教师代表们现场挥毫泼墨，书写充满喜庆和吉祥寓意的春联，展现党性教育实践的成果，将党的关怀传递给市民。活动既传递节日气氛，又弘扬中华优秀传统文化，得到市民一致好评。该园将继续践行志愿服务理念，实现党建引领、服务百姓的目标。
【书香致远】《幸运的人一生被童年治愈》读后感——林州市第一实验幼儿园 秦静雅教师
《幸运的人一生被童年治愈》一书由王晓艳撰写，她结合心理学理论及自身实践经验，深入浅出地探讨了人格发展的不同阶段以及童年经历对个体成长的重要影响。本书帮助读者理解弗洛伊德等心理学大师的理论，强调早期养育的重要性，并提供自我疗愈指南。阅读此书，让人深刻认识到童年经历对个体情绪、人际关系和自我认知的深远影响。对于幼儿园老师、家长及希望深入了解自我、改善人际关系和提升情绪管理能力的人来说，这本书都极具价值。作者通过实例深入浅出地说明了童年经历对个体行为的影响，强调了耐心倾听和温柔安抚的重要性。本书不仅是一次深刻的自我探索之旅，更是为教育工作者和家长提供了宝贵的启示和指引。
【课程故事】《豆宝成长记》——林州市第一实验幼儿园小一班课程故事
林州市第一实验幼儿园开展了一项名为“豆宝成长记”的课程活动，该课程缘起于孩子们的晨间谈话。孩子们对豆子产生浓厚兴趣，通过亲自观察、探索和实践，了解了豆子的种类、生长过程以及应用。活动中，孩子们不仅学会了如何照料植物，培养了耐心和责任感，还提高了观察力、思考力和解决问题的能力。课程以孩子们的探索和发现为主，辅以教师的引导和反思，让孩子们在自然中收获知识和快乐。该活动展现了孩子们对生命的热爱和对自然的好奇，体现了食育理念与生命教育的自然链接。
【书香致远】《与幼儿一起探索自然》读后感——林州市第一实验幼儿园 郭歌教师
《与儿童一起探索自然》一书由丹尼尔·R.迈耶和斯蒂芬妮·西斯克-希尔顿等学者合著，主要面向幼儿园教师和家长，强调幼儿自然教育的必要性。该书以孩子的好奇心为基础，提供一系列室内外的探究活动，培养孩子观察、发现自然之美的能力。书中还涵盖丰富的科学知识和精美的插图，增强知识性和趣味性。阅读这本书后，读者会深刻认识到自然探索对幼儿成长的重要性，并获得许多实用的自然教育方法和策略。本书不仅拓展了教师的传统角色，也帮助家长更好地引导孩子探索自然世界。
【书香致远】《幼儿园里的“问题小孩”》读后感——林州市第一实验幼儿园 杨翊芬教师
《幼儿园里的“问题小孩”》一书由天跃小芽图书工作室精心编写，深入剖析幼儿园中常被视为一体的“问题儿童”行为背后的原因。作者团队通过大量真实案例，揭示了这些行为其实是孩子们在成长过程中的正常心理与行为表达，并为我们幼教工作者提供了一系列教育策略与方法。阅读此书，对于幼儿园教师来说，是一次深刻的教育智慧启示，帮助理解并引导所谓的“问题小孩”，提升专业能力，为孩子们的健康快乐成长提供有力支持。
【课程故事】乐探鞋趣——林州市第一实验幼儿园小一班的课程故事
本文介绍了林州市第一实验幼儿园针对小班孩子开展的关于“鞋子”的课程活动。活动中，孩子们通过认识鞋子的各个部位、体验不穿鞋走路、学习正确的穿鞋方法等一系列过程，逐渐了解鞋子的秘密。教师以孩子的探究欲望为引导，通过亲子任务、集体教学、游戏等方式，帮助孩子认识不同种类的鞋子，激发他们对鞋子认识的兴趣。同时，在活动中注重培养孩子的动手能力和解决问题的能力，使孩子在轻松愉快的氛围中获取关于鞋子的直接经验，更好地了解鞋子的作用，最终为孩子们的生活服务。
【新春贺词】金蛇献瑞 巳巳如意——林州市第一实验幼儿园给您拜年啦！
林州市第一实验幼儿园在新年之际，向全体家长、小朋友、教职工以及社会各界人士发出新春祝福。感谢家长的理解与信赖，祝福孩子们在新的一年里勇敢前行，探索未知，平安健康、快乐成长。对全体教职工的用心呵护和坚持表示感激，并祝愿他们在新的一年里获得快乐、感受充实、实现自我。同时，向关心支持幼儿园发展的各级领导和社会各界朋友致以新春祝福。林州市第一实验幼儿园恭祝所有人新春快乐、万事如意、工作顺利、阖家幸福。
【书香致远】于行走中探寻幼儿教育的诗意与远方,读《幼儿园行走课程》有感——林州市第一实验幼儿园 赵誉娴教师
《幼儿园行走课程》一书展现了幼儿教育的创新模式，将课堂延伸至自然与社会之中，让孩子们在行走中探索、成长。通过别具一格的行走课程，孩子们在亲身体验中感受生命的律动、文化的魅力以及生活的烟火气息。精心设计的路线与活动环节，融合了多元领域的教育元素，全面促进幼儿综合素质的发展。同时，教师的角色也转变为引导者、支持者与陪伴者，与孩子们共同探索世界，分享喜悦与收获。这一课程模式为其他幼儿园提供了宝贵的借鉴经验，也促使教育工作者重新审视教育的本质与目的，为孩子们创造更加丰富多彩的学习经历。
【课程故事】《“喝水”那些事儿》——林州市第一实验幼儿园 邓瑶瑶教师
课程源于幼儿园日常中的孩子们喝水问题，了解到孩子们对喝水的困惑和挑战。通过调查与探讨，提出解决孩子们饮水问题的课程主题“喝水那些事”。课程从喝水知多少、绘本故事引导、喝水的讲究、喝水大探究以及喝水过程中的趣味活动等方面展开，旨在帮助孩子们了解喝水的重要性，培养主动喝水、正确喝水的良好习惯。通过实际生活中的探索与尝试，让孩子们在体验中学会照顾自己，关注自身健康，为成长奠定坚实的基础。课程总结强调培养孩子们良好的饮水习惯的重要性，并希望通过“喝水那些事”课程，让喝水成为孩子们自然且快乐的事情。
