标签：中班幼儿建构游戏中主动学习 第13页

为什么创设班级主题墙? 1.主题墙是幼儿园环境和幼儿园课程系统的体现。 2.主题墙是幼儿与环境之间，幼儿与教师之间，幼儿与幼儿之间实现交流的一种媒介。    3.主题墙展示记录了幼儿真实的学习活动，能够有效促进幼儿的发展...

活动展风采  教研促成长  瀛海二幼科学领域数学小组活动 聚焦《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学学习的关键经验，促进幼儿园数学活动游戏化、生活化。2022年11月9日中午，我园科学领域数学小组开展线上教研活动，以...

　　教学目标： 　　1、观察图画，能用简单的语言概括画面内容。 　　2、理解故事幽默的结尾。 　　3、初步建构和拓展关于动物飞行的经验。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　教学准备： 　　经验...

活动目标 　　1.尝试用小手小脚探索不同的声势节奏，并用动作表现出来。 　　2.感受用声势节奏为4/4拍乐曲伴奏的乐趣，形成初步的节拍韵律感。 　　3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动准备 　　教具：小手小脚图片，指挥棒，...

点上方??蓝字关注本公众号，关注不迷路 　　大班音乐教案：大鹿和小兔 　　活动目标： 　　1、体会角色情感，在创编动作的过程中学唱歌曲。 　　2、有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化。 　　3、教育幼儿要团结互助，培养...

收录于话题 #幼师教案网 教学目标： 　　1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。 　　2、训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。 教学准备： 　　1、每个小朋友一个彩蝶。 　　2、害虫许多条。 　　3、小筐四个。 教学重点...

积木给孩子带来了什么？ 积木是最典型的建构性玩具，是广受孩子欢迎的玩具之一。与其他玩具相比，虽然积木有不同的种类，但几乎每一种积木对于孩子身心发展的影响会有积极的影响。 从基本的感知觉训练到高级社会情感发展，从基本的动作技能训练到高级思维能...

点击蓝字 关注我们 一、教材分析 儿歌《说颠倒》是非常具有趣味的一首童谣，内容的不合常理性更能够吸引幼儿的兴趣，也能让幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力得到发展。基于幼儿的兴趣以及年龄特点，特创设此次活动。 二、学情分析 中班幼儿以具体形象思...

收录于话题 #中班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　活动目标： 　　1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。 　　2.积极主动的参与结构游戏活动中,学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。 　　活动准备： ...

收录于话题 王老师18610206462 进入大班，孩子们面临升入小学，上小学在孩子人生道路上是重要的转折点，然而小学的学习生活与幼儿园生活存在着很大的差异, 并不像孩子心中想象的简单、它存在着学习、环境、作息时间、活动形式等各种差异。很多...