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　　活动目标： 　　1．理解故事主要内容，直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。 　　2．懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。 　　3．能分析故事情节，培养想象力。 　　4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 　　活动准...

设计意图： 动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界是有趣又神秘的。所以，我选择了猪这一可爱又憨厚的动物。而且《猪太太生宝宝》这个故事非常有趣，也符合我们中班上学期孩子们的年龄特点，故事围绕猪太太生的孩子是什么样子进行，贯穿整个故事，让...

幼儿教师优秀个人工作总结 　　从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个方才踏上事情岗位的新先生，带小班。记得我刚接...

　　 活动目标： 　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。 　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 　　5...

活动目标： 　　1. 欣赏绘本《兔子先生去散步》，了解其作画手法。 　　2. 能用多种工具、材料尝试，大胆表现兔子先生去散步的情景。 　　3．喜欢进行美术活动，愿意和同伴交流分享。 　　4．学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 　　5．能...

教学目标： 　　1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 　　2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 　　3、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人。 　　4、以读写绘的方式引领学生...

　活动目标： 　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。 　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。 　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 　　故事内容图片，...

活动目标 通过观看情境表演，理解故事内容，并能用简单的语言进行讲述。 学习医生与病人之间的对话。 知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲...

、师：鼠先生遇到了什么问题。、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家。、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的。、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢。四、活动延伸、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗。

猪太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。猪先生摇着头说：“不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。”活动反思：对话表演让孩子说的有声有色：故事开头猪太太和猪先生为生下来的宝宝会像谁而争论的对话，我让孩子们角色扮演“我来当猪先生，你来当猪太太”，让幼儿学习模仿猪先生、猪太太的语句语气进行“争吵”。