标签：小兔 第10页

　一、教学目标： 　　1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 　　2、尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。 　　3、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　二、活动准备： 　　课件，红色、蓝色的花，小...

　活动内容：4的形成活动目的： 　　1、学习4的形成，知道3添上1就是4，点数4个以内物品。 　　2、认读数字”4″，了解其实际意义。 　　3、喜爱参加数学活动。 　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　...

动名称：看朋友 活动目标： 1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。 2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4、积极参与数学活动，体...

活动目标： 　　1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。 　　2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。 　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。&n...

　　活动目标： 　　1．根据物体的用途，尝试匹配相关物体。 　　2．能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。 　　3．能用语言简单讲述物体匹配的理由。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活...

活动目标 1. 在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。 2. 学习按照游戏规则进行活动。 3. 培养幼儿比较和判断的能力。 4. 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 1...

 活动目标 1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。 2、学习按照游戏规则进行活动。 3、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。 4、能够比较和区别物体的长短。 5、学习用并置的方法区别...

活动目标： 1、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。 2、在教师的启发下，愿意进行思考。 3、喜欢参加活动，体验活动的乐趣。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 5、让幼儿学习简单的数学...

活动目标： 　　1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。 　　2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。 　　3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理...

活动目标： 1、了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的观察力。 2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。 活动准备： 1、课件《可爱的兔子》PPT；2、音乐《兔子舞》。 活动过程： 一、猜谜语，引起幼儿兴趣。 谜面：眼睛红，毛衣白，长长的...