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目标： 1.通过说反词游戏，锻炼幼儿思维的敏捷性。 2.让幼儿在游戏中体验愉快情绪，乐意在游戏中进行尝试。 准备： 1.一些简短的词语，字数可由少到多。 2.幼儿已经认识及学习过并能理解一些词语，有一定的基础。 过程： 一、指导语：今天老师...

活动目标： 1．能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。 2．学习词：背、捧、托、一串。 重点： 通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。 难点： 学习词：捧、托、背、一串 活动准备： 1．背景图一幅，水果店图片...

　　一、活动目标： 　　1. 体验大胆想象”如果我能飞”的乐趣。 　　2.理解诗歌内容，尝试进行仿编。 　　3.能简单复述诗歌。 　　4.萌发对文学作品的兴趣。 　　二、重点难点： 　　引导幼儿根据”如果...

设计意图：我园有多达6幼儿园%的进城务工子女，这些孩子往往在语言、学习、生活等方面和其他小孩有所不同,这就不免造成他们的心理负担和阴影,有一部分孩子甚至性格孤僻，不爱讲话。 　　行知先生主张尊重每个孩子,给予他们公平的待遇。爱是尊重的基础，...

　教学内容：儿歌”谁会飞”活动目标 　　1、理解和学习儿歌，丰富关于问答式儿歌的经验。 　　2、在感受、理解儿歌句式特点的基础上初步学会儿歌。 　　3、通过学习儿歌了解一些动物的活动方式。 　　4、能自由发挥想像，在...

教学内容： 　　《我是中国娃》 　　我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。 　　写的是中国字，说的是中国话。 　　不管在哪里，中国都是我的家。 　　教学目标： 　　1．感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。 　　2．知道自己是中...

　活动目标： 　　1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。 　　2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。 　　3、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情...

活动目标： 　　1．初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点） 　　2．尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点） 　　3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。 　　活动准备：小猪...

活动目标： 　　1.能仔细观察并讲述好朋友的特征。 　　2.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　活动准备：图片、画笔、纸、音乐。 　　活动过程： 　　一、导入： ...

　活动目标： 　　1．理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、安慰等。 　　2．学会帮助别人、关心别人。 　　3．帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　4．愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 　　活动准备： 　　1.彩虹图...