【家园共育】教师节晚会引发的家园共育活教育探索
陈芝蓉：广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园 当前，幼儿园逐渐肩负起家庭教育指导的任务。《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。《幼儿园教师...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第439页
中班科学活动教案及教学反思《有趣的沉浮》
设计意图： 孩子们在户外游戏时发现飘落的花瓣浮在水面上，随着水波飘荡，孩子们便产生了疑问“为什么花瓣会浮在水面而树枝沉在水底呢?”为了满足幼儿的好奇心，引发幼儿的探究兴趣，设计本节活动让幼儿在操作中探索沉浮的秘密，并对沉与浮的现象的观察...
教师日记｜我喜欢自己
收录于话题 #幼教集团教师日记 一句简短的“我喜欢自己”，包含着对自我的肯定与认同，对自我的接纳与信心。《3—6岁儿童学习与发展指南》明确将“具有自尊、自信、自主的表现”作为社会领域的发展目标之一，可见自我接纳对孩子成长的重要性。然而在幼儿...
自然资源在幼儿园的开发和利用论文
本文主要探讨了自然资源在幼儿园的开发和利用。针对山区小城幼儿园经济条件相对薄弱、教育经费有限的问题，通过利用自然资源，充分挖掘其内在的教育价值，体现在幼儿园的主题教育、区域活动、自然角和园本课程中，使幼儿园的活动充满农味和生机，凸显乡土特色化。文章从走近自然资源，融进主题教育活动、挖掘自然资源，充实区域活动材料，利用自然资源，丰富自然角以及着眼自然资源，活化园本课程等方面进行了详细阐述。 关键词：自然资源；开发；利用；幼儿园 一、引言 幼儿园教育是孩子成长的重要阶段，培养孩子对自然和社会的认知，激发孩子的好奇心和探究欲，是幼儿园教育的重要任务。然而，在经济条件相对薄弱的山区小城幼儿园，由于教育经费有限，玩具、材料和教育设备往往短缺。为了改变这一现状，许多幼儿园开始尝试开发和利用自然资源，挖掘其内在的教育价值。 二、走近自然资源，融进主题教育活动 主题教育活动是幼儿园教育的一种重要形式。针对山区小城幼儿园的实际情况，我们可以选择替换、创新主题活动的形式和内容。比如，春夏之际，满山遍野的野草野花吸引了孩子们的眼球，我们可以生成《野草野花》这一主题，将教育融入自然社会的大课堂。 此外，我们还可以利用石头、树木等自然资源，让孩子们尝试分类、了解性能用途，进行绘画、制作等创造性活动。这些活动让孩子们在亲近自然的过程中，领略乡土风采，激发对自然的好奇心和探究欲。 三、挖掘自然资源，充实区域活动材料 区域活动是幼儿园教育的重要部分。通过观察和交流，我们发现区域活动的材料缺乏且单一。为了改变这一现象，我们可以发动家长、幼儿、教师收集农村随处可见的稻草、麦秆、棕榈、芝麻杆等自然物件，进行制作与创新，投放到各个区域内。比如，“棕榈坊”、“果蔬变变变”等特色区域的设立，为开展特色区域活动奠定了基础。这些自然资源的利用，不仅节约了经费，还让孩子们在区域活动中感受到乡土情怀。 四、利用自然资源，丰富自然角 自然角是幼儿园的微型生态系统，是孩子们观察自然、了解自然的重要场所。我们可以引导孩子们种植黄豆、大蒜、洋葱等植物，观察它们的生长过程，记录变化。此外，还可以饲养一些小动物，让孩子们观察动物的生活习性，增强对动物的爱护意识。自由活动时，孩子们可以三五成群观察各自的动植物，感受到生命的生机盎然。 五、着眼自然资源，活化园本课程 园本课程是幼儿园教育的重要组成部分。我们可以以“乡土”课程的开发与实际为切入口，利用农村自然资源，设计一些贴近农村幼儿生活的教学活动，丰富幼儿园课程。比如以自然资源的开发为主要素材构建园本课程，根据幼儿年龄特征设计一系列的教学活动方案涵盖各科领域。我们以“稻草”为主题设计各科教学活动案例包括科学、体育和美工等领域。这些活动让孩子们在亲近自然的过程中，不仅丰富了知识，还产生了对乡土的热爱。 六、结论 总之，在农村这个广阔的天地里蕴藏着丰富的幼儿教育资源。充分利用本地的自然资源的教育价值带领幼儿走进自然是孩子主动学习的重要条件。通过开发和利用自然资源不仅能让孩子们在亲近自然的过程中领略乡土风采还能激发对自然的好奇心和探究欲。参考文献提到的几种方法值得我们借鉴和学习以实现幼儿园教育的特色发展。
华爱华教授：课程改革理念催生了幼儿园“活动区”活动，价值在那里？
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称“国十条”)强调了新时期学前教育发展的两大任务：一是普及，二是提高质量。《教育规划纲要》指出，“遵循幼...
华爱华教授：幼儿园活动区到底有什么价值？
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称“国十条”)强调了新时期学前教育发展的两大任务：一是普及，二是提高质量。《教育规划纲要》指出，“遵循幼...
幼儿园大班下学期数学活动教案：我的游戏计划
本文是一份幼儿园大班下学期的数学活动教案，旨在帮助幼儿学习制定一周的游戏活动计划。通过谈话活动引导孩子们讨论喜欢的游戏和每天可参与的游戏活动，然后重点学习如何制定一周的游戏计划并运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。活动过程中，教师观察幼儿的活动情况，展示幼儿的操作结果并鼓励其学习同伴的记录方式。最终目标是帮助幼儿养成做事的计划性和条理性，并能在实践中运用新经验修改自己的游戏计划。
幼儿园小班语言儿歌《幼儿园像我家》
活动内容：《幼儿园像我家》 活动目的： 1、激发幼儿对幼儿园像我家的情感,使小朋友爱上幼儿园。 2、理发并初步记住内容,能有节奏地念这首。 活动准备： 将班级规划成几个活动区域,布置成”家” ...
幼儿园就是哄孩子？这88个幼师常用术语，让我肃然起敬！
有很多家长送孩子去幼儿园的初衷，是因为没人带孩子，对幼儿园也没什么要求，认为只要帮忙照顾孩子就行，也因此误解了幼儿老师不就是个哄娃的！但是，幼儿园的价值和教育意义远不止于，这87个幼儿园的常用术语告诉家长，我们的幼儿教师每天在做什么、学什么...
幼师教学个人学习总结2020
从事一年半幼儿园教育工作，我对幼教事业有了更深的理解和认识，明白到教育需要全方位付出并耐心细致的工作。通过对幼儿的深入了解，我认识到孩子的个性和情感在教育中的重要性，尤其是在引导罗奉民这样的聪明调皮小男孩时，既要鼓励他的优点，也要耐心纠正他的不良习惯。同时，我也意识到作为一名幼儿教师的责任重大，需要不断提高自身素质和专业技能。教育工作不仅需要传授知识，更需要关注孩子的心理健康和成长过程。通过交流和沟通，我逐渐学会了如何更好地与孩子相处，如何引导他们健康成长。总结来说，幼儿教育是一项充满挑战和成就感的事业，需要我们不断努力和学习。
