幼儿园中班科学活动：瓶中吹气球
设计意图 《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”气球，对于中班幼儿来说并不陌生，是他们很爱玩的东西。在日常生活中，大部分幼儿也都有吹气球的经验，而在瓶中吹气球幼儿接触少，都表现出强烈...
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小班计算活动
摘要: 一.活动名称:复习大小、长短、前后、上下。 二.活动目标: 1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。 2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。 ?活动准备: 大、小球（与幼儿人 …, ...
开学准备丨相约孟夏，一起向明天
相约孟夏 一起向明天 入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。在这充满生机和希望的小满节气后，幼儿园的孩子们将携爱重回。为了喜迎孩子们的回归，吴江区求真实验幼儿园正式开启迎接模式，全面做好准备，就为再次与孩子们幸福相见，让久违的快乐点亮五月的求真幼儿园...
幼儿园教学工作总结集锦5篇
幼儿园教学工作总结集锦5篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结...
幼儿园美术教育活动的组织实施
幼儿园美术教育活动的组织实施包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议四个基本环节。 1. 感知与体验环节是教师引导幼儿感受、欣赏自然和社会生活中美的事物和艺术作品，获得内在体验，吸收和拓展相关经验，积累视觉语言和符号素材的过程。 2. 探索与发现环节是幼儿对各种工具材料的特性和某些操作方法与技能进行探究和尝试的过程，教师需要给予一定的提示并总结提升。 3. 创作与表现环节是幼儿在已有内在感受和体验、对工具材料特性和相关操作方法有所探究与发现的基础上，大胆表达经验、想法或情绪情感的过程。 4. 欣赏与评议环节是教师引导幼儿对自己和同伴的作品开展欣赏和评价的过程，有助于培养幼儿的反思能力、关注他人、尊重他人和欣赏他人的品质。 在实际美术教育活动中，这四个环节有时会相互渗透、交叉或融合。例如，感知与体验活动可以是创作与表现活动的先导，也可以作为后续内容或渗透在相应的操作活动中。探索与发现活动有时可以是专门的环节，有时则需要渗透和融合在欣赏或创作中。 以小班美术活动“各种各样的小草”为例，教师首先带领幼儿到户外感知和体验小草的形态、色彩和质感，然后引导幼儿回忆并描述自己的感受。接下来是探索与发现环节，教师出示卡纸和颜料，引导幼儿尝试用棉签画出小草。在创作与表现环节，幼儿自由组合，画出自己心中的小草并粘贴上小花。最后，教师引导幼儿欣赏自己的作品，感受成功的喜悦。 总的来说，幼儿园美术教育活动的组织实施需要根据具体的活动内容和幼儿的特点进行灵活多样的设计和组织，以促进幼儿的全面发展。
大班数学教案：球和圆的不同
幼儿园大班数学教案：球和圆的不同 活动目标1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向哪个方向它都能转动。 2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备1、ppt课件：球和圆2、幼儿观察用乒乓...
中班科学活动——剥花生
摘要: 活动目标1．学习用数字、符号记录花生的数量。2．尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动准备1．花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为1—3不等）。2．每组两盒彩笔、两只空盆，幼儿活动材料人 …,活动目...
五一劳动节：幼儿园的劳动教育可以这样做！
教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就加强大中小学劳动教育进行了全面部署。 同年7月，教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》...
【智慧共享】支持儿童学习的另一位"老师":主题中的环境
“环境要像个水族箱，可以映照出想法、价值、态度以及身处在其中的孩子、老师的文化。” ——意大利教育家 洛里斯·马拉古奇 一个精心创设的环境，为幼儿提供能满足个体需求和爱好...
幼小衔接的难题与重点内容是什么？
“衔接”的难题是什么 只有了解幼儿在进入小学后会遇到哪些问题，才能有的放矢地做好幼小衔接工作。我们建议幼儿园定期对小学新生进行调查研究，从中发现问题。 调查结果显示，当前幼小衔接过程中的难题不是“认知储备”，而是小学环境、授课方式、同伴师生...
