标签：幼儿园教师如何培养幼儿抗挫品格 第6页

收录于话题 #《中国幼儿园园长访谈录》 标准是一种方向，标准是一种态度，标准是一种习惯，把工作标准放在首位，用规范标准的管理模式服务于幼儿、家长、社会。 本期「郭郭访问」很荣幸邀请到阳光起点幼儿园锦城园，李晓倩园长，分享园所管理经验，希望为...

收录于话题 #小班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　活动设计背景 　　在幼儿学习了《小白兔》这首儿歌之后，让幼儿再来为小白兔添置青草。之前幼儿有了用蜡笔涂色的本领后，让幼儿来作添画，为以后自己作画打基础。 　　活动目标 　　1....

　　活动目标： 　　1、能用绘画的形式表现出同伴的脸部特征。 　　2、启发幼儿围绕主题大胆作画，合理安排画面。 　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、培养幼儿的技巧...

很多小班的幼儿不会自主进餐，他们大多是在成人过度的呵护中习惯衣来伸手、饭来张口的生活，新小班老师该怎样才能改善这种情况呢？ 01 引导孩子正确使用小勺 缺少练习机会的幼儿，不仅手指精细动作的发展会不协调，阻碍自理能力的顺利发展，而且对幼儿良...

　　活动目标 　　1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的兴趣。 　　2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。 　　3、培养幼儿感受美、表现美的能力。 　　4、发展幼儿的动手能力。 　　5、发展幼儿的观察比较能力。 　　活动准备 ...

收录于话题 #育儿宝典#手工环创 关于语言区，各大幼儿园可能有不同的区域名称，如：图书区、图书角、阅读区等等，总之语言区可能老师们想到最多的就是投放一些符合班级幼儿年龄特点的绘本图书，这是目前幼儿园语言区的一个常态现象。 《3-6岁儿童学习...

Love·Laugh·Learn 遵循自然，或者推一把让孩子硬性接受环境改变，还是找个中间缓和地带，实现平稳过渡，你会怎么选？ 为什么公立幼儿园只接收三周岁以上的孩子？ 让我们从语言和思维发展、身体控制能力两大方面来看 语言和思维发展 3周...

————▽———— 全文字数：3425字 阅读时间：12分钟 教师作为教育的主要实施者，承载着培养育儿的重任。然而，过去的教师观念中，往往存在着一些问题，需要我们进行自我反思和迭代。 结合着“第三期先锋幼儿园课程领导力实践论坛”第一天的教师...

人生百年，立于幼学，幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”一个人良好品德的形成，关键看幼小时期接受了什么样的教育，生活在什么样的学习氛围和生活环境中。所以，幼教工作者肩负着“培养什...

收录于话题 #幼师资源#幼师必备#中班教案 　　活动目标： 　　1. 亲近自然，培养发现能力和对自然的热爱之情。 　　2. 找昆虫、放昆虫，培养爱心 　　活动准备： 　　（1）把幼儿分成5—8人一组。 　　（2）每人一个动物头饰，一只小纸盒...