幼儿园大班学习活动：数数小本领
设计思路 一日，翻看超市广告册，无意间发现广告册上商品排列的方式非常有意思，有的是散点状排列，有的向不同方向有序排列，有的重叠排列，有的部分遮挡排列，还有的将商品藏在盒子里。当时我就想：如果让幼儿数数这些东西，会发生什么有趣的事?于是，按我...
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标签：幼儿观察记录 第2页
大班健康活动雷响时我不出去教案反思
目标： 1、初步了解雷电的形成和危害。 2、懂得防止雷击的基本知识，并知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。 3、了解多运动对身体有好处。 4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 准备： 1、事先安排好情境表演...
【深度教研】浅析“师幼互动”发起环节的前置条件
师幼互动发起环节的前置条件 “师幼互动”是实现幼儿与教师共同成长、共同进步的重要路途，是学前教育理论与实践得以充分展示的必要环节。有内涵、有价值、有活力的“师幼互动”，对于促进学前教育健康发展，提升教师专业素养，落儿主体地位，增进师幼情感、...
专题·幼儿园保教质量评估 | 借助游戏记录本完善幼儿园半日活动质量的自我评估
文｜江苏省苏州市工业园区环洲幼儿园 刘晶晶 以往，我园通过班主任自评和年级组老师、教科室、园长室等他评的方式进行半日活动质量评估，教师在半日活动中根据半日活动评价表对各环节的幼儿参与、语言表达、师幼互动等进行评价。2021年初，通过相关培训...
【教研空间】浅析“师幼互动”发起环节的前置条件
收录于话题 王老师18610206462 师幼互动发起环节的前置条件 “师幼互动”是实现幼儿与教师共同成长、共同进步的重要路途，是学前教育理论与实践得以充分展示的必要环节。有内涵、有价值、有活力的“师幼互动”，对于促进学前教育健康发展，提升...
中班科学拜访昆虫教案反思
活动目标： 学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。 观察昆虫的居住环境。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： ”看图说话”：《...
幼儿教育启迪智慧的有效策略
在幼儿教学中，如果教师能够开启幼儿的智慧，就能够让幼儿迅速掌握知识、激发幼儿潜在的才能、帮助幼儿了解如何为人处事，这对幼儿来说有着重要的意义。现说明教师在日常教学中开启幼儿智慧的策略。 一、应用创造游戏，提高幼儿观察能力 在幼儿教学中，教师...
幼儿园多种媒体组合的教学
本文探讨了幼儿园教学过程中现代教学工具的应用，特别是计算机等动态型媒体与图书、图片等静态型媒体的组合使用。文章通过实例阐述了“动静”结合与“虚实”组合的教学方式如何提升幼儿学习兴趣和掌握抽象概念。同时，讨论了多种媒体与语言指导的结合对引导幼儿积极思考问题的重要性。最后强调，教师在教学过程中应根据实际需要，科学地、合理地组合使用各种媒体，以促使教学过程的最优化。此研究反映了当前教育发展的趋势，有助于提高幼儿园教学质量和幼儿的学习积极性。
幼儿园科学教育初探
本文探讨了幼儿科学教育的重要性及方法。文章指出，好奇心是幼儿探索科学的基本前提，应通过多种形式的科学活动培养幼儿的探究兴趣。在生活中、大自然中以及游戏活动中，都是对幼儿进行科学教育的好时机。通过捕捉生活中的教育契机、重视随机引导、选择适合幼儿的游戏等方式，让幼儿在生活中学习科学，在自然环境中体验科学，在游戏中感知科学。教师在教学过程中应不断总结反思，寻找适合幼儿的教学方法，使幼儿全面发展。
幼儿园大班数学教案：分花伞
这是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为“分花伞”。活动目标是让幼儿了解伞的不同特征并积累分类经验，用自己的方式简单清楚地记录，发展观察能力和表述能力。活动准备包括《小花伞》Flash、画板、记录纸和笔。活动过程分为四个部分：看看说说、想想分分、讲讲听听和延伸。通过分类游戏，幼儿能够清晰地表述自己的记录结果，并探索更多的分类方法。
