“分散、集中、分散”的体育教学形式
针对传统体育教学模式中幼儿等待时间长、活动时间短的问题，本文提出了一种新的体育教学组织形式——“分散、集中、分散”。该形式让幼儿在自由玩耍中发挥自己的主动性、积极性和创造性，通过设计故事情节和优美的律动取代机械预备操，增加幼儿的活动量，使教学自然进行。在幼儿自由练习时，教师作适时的集中讲解，肯定成绩，指出不足，动静交替，体现了教师的主导作用。这种教学形式符合幼儿的年龄特点，有助于幼儿在玩中练习，减轻精神负担，更好地完成教学任务。
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标签：幼儿过生日活动方案 第21页
案例：老师，请让我做好吗？
我们老师在做任何事情，都存在主观因素，我们易将目光锁定在那些可爱，能干的幼儿身上。其实，能干的幼儿也是在我们一次又一次的培养照顾中锻炼出来的，因此，我们的目光应多朝向那些期盼已久的目光。在众多小事中，总有他们能做的，他们也需要我们的培养...
小班游戏材料的提供
本文主要探讨了如何为小班幼儿提供适宜的游戏材料，以支持他们的游戏和适应新环境。文章以美工区和积木区为例，介绍了如何根据幼儿的实际能力、兴趣和需求，有选择、有计划地提供游戏材料。通过实例详细说明了如何根据幼儿的游戏水平和发展需求逐步增加材料的难度和种类，以及如何通过调整材料激发幼儿的游戏兴趣和创新精神。同时，文章也强调了提供材料的目的不是为了展示，而是为了支持幼儿的游戏和发展。
案例：纸箱新玩法
同时，教师介入的方式也是很重要的：以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。 实录： 体育区域活动中新投放了2个大纸箱子，象两个山峰一样立着，让幼儿玩钻“山洞”的游戏...
中班主题明亮的眼睛教案反思
活动目标： 认识眼睛的作用 学习一些保护视力的基本方法 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 活动准备： 特征较明显的几种物体（球、各种形状的积木、彩色图片）。 图片：戴眼镜的幼儿、各种损害眼睛的行为（...
语言课中环境的营造
新《纲要》语言领域强调创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。执教时，注重宽松氛围与充分表达交流的机会，运用故事分析前置法和关键处猜测法。实践发现，故事符合幼儿年龄特点，情节要环环相扣，猜测问题要递进，结合身体动作和绘画表现。教师情绪投入和辅助工具恰当使用是关键。活动可延伸分角色表演和绘画表现等。
音乐教育的心理卫生保健功能
幼儿教育中的音乐教育具有心理卫生保健功能，通过活动能让孩子产生愉悦情感，培养自信心，并增强社会交往能力。文章探讨了音乐活动在幼儿成长中的重要作用，包括提高情绪、增强自信、促进人际交往等方面的积极影响。同时，结合实例阐述了音乐活动在幼儿教育中的实践意义。
中班美术彩色许愿伞教案反思
活动目标： 1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对色彩的感受。 2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。 3．尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 4．能展开丰富的想...
案例：蚂蚁是好还是坏？
这个问题可以引起分类和相对性的认识，并由此可以帮助幼儿学习收集信息，增长见识。 ——从幼儿争论中生成的教学活动 在小班主题活动《可爱的动物》的一次绘画“小蚂蚁”中，有一位幼儿轻轻地说：“蚂蚁是坏的。”马上有另一位幼儿大声地说：“...
我运动 我快乐 我健康 我成长
户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿呼吸到新鲜空气充分接受阳光的照射，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。 让我们一起去看看孩子们开心的体育活动吧 文章转...
