标签：探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为 第14页

　　活动目标： 　　1、知道上课时自己应该做的事情。 　　2、积极表达自己对小学的印象、想法。 　　3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。 　　活动准备： 　　幼儿用书《我当小学生》 　　活动过程： 　　一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课...

收录于话题 #大班教案 　　活动设计背景 　　生活化幼儿美术教育有利于激发幼儿的创作兴趣，体验审美感。福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深...

一、说设计意图： 1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。纲要中指出：幼儿是...

订阅上海托幼微信，搜索“shtuoyou” 或直接点击“上海托幼”加关注 ──────────── 文/应彩云 杨浦区本溪路幼儿园 《上海托幼》相约名师专栏作者 许多人认为，教学回应好的教师，一定生性灵活、思维敏捷。我就一直很羡慕我的同学、...

收录于话题 #教案#大班教案 　　设计思路： 　　在“我们自己庆新年”的主题活动中，当幼儿将新年联欢会场布置好且节目准备得差不多时，他们自然想到了一个问题——“谁来当联欢会的主持人?” 　　经过热烈的讨论，幼儿想出了“竞选”的方法来决定主持...

活动目标： 　　1、有感情地朗读读本，尝试表现动物不同的情绪表现。 　　2、能够根据逻辑顺序进行合理的推测，初步了解一物降一物的特点。 活动准备： 　　动物图片、大书 活动过程： 　　1、导入活动。 　　教师出示几种有关系的小动物，如有强、...

一、背景 《纲要》健康领域教育要求指出：“帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。”《指南》健康领域指出：“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式...

在幼儿园一日活动的多个环节中，孩子常常表现出规则意识淡薄的行为，如来园迟到，如厕、盥洗、进餐吵闹，在学习活动中发呆走神，游戏时争抢玩具等。 小编老师特地为大家整理了6种方法，可以让孩子能够自觉遵守规则，养成良好的规则意识。 1.时间规则：互...

　　活动背景： 　　进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。 　　让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气给人类带来的影响和破坏，培...

幼儿年龄阶段的孩子心智还不够成熟，经历也非常少，他们在幼儿园的成长发展与生活状况，能体现出一个园内整体综合工作的水平，尤其是班级管理人员的保教与引导。 因此，班级管理上的水平高低直接影响幼儿未来的发展。如果管理出现问题，那么幼儿将很难养成良...