标签：数学教案 第53页

　　教材分析： 　　本活动”学习7的加法”，是在幼儿学习了6以内数的加减法和7的组成的基础上来进行的。大班的孩子已具有初步的计算能力，为了进一步提高他们这种能力，为进入小学学习做好准备，我在设计”学习7加...

　　教学分析： 　　大班孩子已经开始学习数的分解和10以内的加减法，本次活动是在孩子已经学习了7的组成的基础上来进行的。为了更好地提高孩子的计算能力，本次活动我将数学融入图片、游戏中，让孩子在这种轻松的学习氛围中学习，教学目标也在不知不觉中...

　　23、活动目标： 　　1、学习6以内的连加连减，初步掌握运算的方法。 　　2、培养幼儿的思维能力。 　　活动准备： 　　1、教具：连加连减的图4幅，加减等号若干2、幼儿已有经验：6以内的加减活动过程： 　　l、复习数数l–7...

　　活动名称： 　　10以内加减法应用题 　　活动目标： 　　1.复习10以内的加减法 　　2.学习看图列算式，并学会自编10以内加减法应用题。 　　3.发展幼儿的口语表达能力 　　活动准备： 　　1.加减法算式6道。 　　2.多媒体。 　...

　　活动目标： 　　1、按规律进行数列推理（如：根据物体符号排序） 　　2、通过实际操作，获得有关容积守恒的经验。 　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣 　　活动准备：、操作学具。 　　活动过程： 　　一、导入： 　　师幼听，做拍手、转手腕动作...

　　活动目标1、复习7的组成，练习用数的组成、分解知识进行7的加减运算。 　　2、学习7的加减，能根据推理列算式，进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律活动准备7以内的数字卡片、、幼儿用书第1册第47页、铅笔。 　　活动过程1、复习7...

　　活动目标： 　　1．认识圈里圈外的标记图，学会正确判断物体在圈里圈外的空间位置并记数。 　　2．会按数卡和标记图，在圈里圈外正确摆放物体数量，初步学习腻向思维方式。 　　3．积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1...

　　目的要求 　　1、能保持正确的姿势进行书写。 　　2、能在”日”字格里进行书写 　　会沿着圆圈追逐跑 　　准 备 　　书写本、笔、橡皮擦 　　环境创设：选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。 　　1、复...

　　活动目标 　　1 　　、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 　　2 　　、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行 　　7 　　的 　　分合。 　　3 　　、通过动手操作，发现 　　7 　　有六种分法。 ...

　　设计意图《糖果店的秘密》是一个有关概率和统计的故事。概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小，故事中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大，但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小，却不能保证100%...