标签：朗诵

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。（帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境）。（四）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）。2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）。3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。

活动目标 1、体验诗中表达的情感，感受“我是一朵蘑菇，一朵会走路的小蘑菇”所表现的童趣。 2、理解诗歌内容，学习词语可爱、快活。 3、尝试朗诵诗歌。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 ...

 活动目标： 1、初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。 2、引导幼儿边表演边朗读古诗。 3、学会有感情地朗诵古诗，大胆参与讨论。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 一幅山水画，音乐磁带。 活动过...

活动目标： 　　1、理解诗中表现的风与树、花、草及四季的关系，感受诗歌的语言美。 　　2、能有表情地朗诵诗歌。 　　3、尝试仿编诗歌的部分段落。 　　4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 　　5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性...

活动目标： 　　1、感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。 　　2、共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情，向往小学生活。 　　3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　4、通过语言表达...

【活动目标】 幼儿园大班优秀语言公开课教案《这个地方可真妙》含反思 1、理解诗歌，能用诙谐幽默的情感完整朗诵。 2、能根据诗歌仿编，并体验创编的乐趣。 3、提高幼儿的想象力及幽默感。 4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 5、学习有序、仔...

活动目标： 1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》，理解绕口令的主要内容。 2、练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 ...

　活动目标 　　了解主人公尝试宝华妈妈勇敢而睿智的行为，萌发勇敢意识。 　　感受诗歌前后两段充满自信、骄傲及舒缓、温情的不同的朗诵特点。 　　听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 　　能跟着节奏打节拍。 活动准备1.《小朋友的...

 　　 活动目标： 　　1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。 　　2、学习仿编诗歌，体验仿编活动带来的快乐。 　　3、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　5、发展幼...

 　　 活动目标： 　　1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。 　　2、发展手口协调能力。 　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 　　4、萌发对文学作品的兴趣。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　 活动准备：...