标签：标志 第2页

 　　 活动目标： 　　1、 认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。 　　2、 了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。 　　3、 会涉及简单的标志，提箱人民注意安全 　　4、 培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、 ...

［设计意图］在日常生活中，我们会用到许多标志，这些标志与我们每个人的生活，安全息息相关。因此特设计了本活动，让幼儿认识并了解它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的规则意识。 　　［活动...

活动目标： 　　1、愿意大胆的讲述标志所代表的含义，对生活中常见的标志感兴趣。 　　2、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　活动准备： 　　标志牌，PPT，食物...

活动目标： 愿意大胆的讲述标志所代表的含义，对生活中常见的标志感兴趣。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备： 标志牌，PPT，食物若干 活动过程： 一、开车...

一、活动目标： 1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。 3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿口语表达能力。 二、活动准备： 1、“白猫市”和“黑猫市”挂图各一幅，各种...

  　　 活动目标  　　1、帮助幼儿在新的环境中对属于自己的新物品及生活区域生一种亲切感。  　　2、引导幼儿选出自己喜欢的物品标志，并粘贴在杯子、床铺、个人柜子或其他需要的地方。在生活中对号使用物...

活动目标： 1、认识绿色食品标志，能鉴别常见的绿色食品。 2、知道绿色食品具有丰富的营养，逐渐喜爱吃各种绿色食品。 3、感知故事中象声词运用的趣味性。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动重点： 辨别绿色食品标志。...

 　　 活动目标： 　　 　　1、充分调动幼儿的积极兴，认识常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述对各种标志理解的含义。 　　 　　2、在认识常用标志的基础上，尝试用自己喜欢的方式或合作创造，设计标志。 　　3、发展幼儿的想像...

一、活动设计意图 幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿的这种兴趣及好奇，正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个突破口。常用的标志活动采取了多种多样的形式，让幼儿通过找一找，认一认...

活动目标： 认识生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。 活动重难点: 1.重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。 2.难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用。并尝试运用。 活动准备： 1.幼儿观察生活中的常见各种标志。 2...