标签：牙齿

多通道感知法。小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。教学反思通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了。幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙。怎样保护牙齿。

采用幼儿熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。

　活动目标 　　1、愿意漱口，学习正确的漱口方法。 　　2、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验漱口的快乐。 　　4、能认真倾听同伴发言，了解漱口的好处。 　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好...

　活动目标： 　　1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。 　　2、能和同伴主动交流、按规则分享。 　　3、对探讨怎样养成好习惯使身体康有兴趣。 　　4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 　　5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，...

　活动目标： 　　1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 　　2、掌握正确的漱口方法 　　3、初步养成良好的卫生习惯。 　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备：       &n...

一、活动目标： 　　掌握正确的漱口方法，通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 　　学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 　　能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 二、活动准备： 　　芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等...

　设计意图: 　　在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的使用牙齿和保护牙齿就非常有必要，也由...

　活动目标： 　　1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体康； 　　2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。 　　3、知道人体需要各种不同的营养。 　　4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 　　活动准备： 　　1、...

　　目标 　　1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。 　　2.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 　　3.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 　　4.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢...

活动目标: 　　1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会伤害牙齿,产生保护牙齿的愿望。 　　2、学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。 　　3、了解保持个人卫生对身体康的重要性。  　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。&...