大班社会：我是小导游
上海港西幼儿园 钱诚 一、活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感――社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟悉的...
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标签：社会教案 第20页
大班社会教案：早起的人
上海徐汇乌南幼儿园 龚敏 活动目标： 1、了解 “早起的人”与我们之间的关系，激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。 2、能清楚完整地表达自己的想法。 活动准备： PPT；录像；幼儿进行前期的调查。 活动过程： 一、谈话导...
大班社会教案：我们身边的火
美育目标 1．能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。 2．能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。 3．形成对火的辩证态度。 同时目标 4．认识火能够发光、发热的特征。 5．知道火...
大班社会活动：畅想2009
上海市奉贤区星辰幼儿园:汪菊锋 设计意图 2008年对每一位中国人都有着特殊的意义。年初的雪灾、汶川的大地震、中国的奥运会……在每一位幼儿脑海里都留下了深刻的印象。本次活动就是在引导幼儿收集相关的资料的基础上，通过大家讲一...
大班社会：爷爷（奶奶）的童年
上海松江西林幼儿园 设计思路： 本活动源自于主题“我爱松江”中的“松江的民俗风情”。在寻找有关松江民俗风情的过程中，发现了许多松江传统的小吃，点心和人民的生活习惯，正随着社会的前进，发生了...
社会化认知：玉米（大班生成）
动机： 在教学活动“粗粮和细粮”中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。 目标：1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。 2、尝试剥玉米，感受...
社会化认知：米饭和汉堡（大班）
目标： 1、介绍自己吃过的中西餐，了解中西餐的各自特色。 2、尝试用辩论的方式发展自己的见解，愿意倾听并接纳他人的意见。 工具材料：课前幼儿调查了解中西餐的特点。 活动设计： 一、引出课题 你吃过西餐吗？味道怎么样？你觉得中餐好还是西餐好？...
大班社会：多彩的少数民族
作者：杜骏美 （上海青村幼儿园） 活动目标： 1.在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备： &n...
大班社会：洋葱头的故事
宁波第一幼儿园 姜晓燕 活动名称：洋葱头的故事 活动目标：1、尝试用恰当的方法排解不良情绪，体验助人自助的乐趣。 2、把握故事主题，知道每个人都有自己的长处，学会欣赏自己和他人。 材料的...
大班社会：勇敢地战胜困难
活动目标： １、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。 ２、能大胆地讲述成功与失败的经历。 ３、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。 活动准备： 幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一...
