一次说透：什么是诱导区？它能为游戏和学习带来什么？
游戏是幼儿 最好的学习方式 是幼儿园教师 最重要的教学方式 「游戏·学习·成长」 这些年我接触了很多幼儿园的课程。很多时候它们看起来丰富内容、精彩多样，但背后主要都是成人的精心主导。孩子们，更像是配合参与的“工具人”，他们被催促、被安排，无...
园所风采 第300页
游戏方法论｜创设和优化诱导区，你需要了解什么？
洒满阳光的教室，孩子们或成群或独自专注于游戏，老师则从容地观察着，捕捉、记录孩子们的兴趣和需求。 这其乐融融的美好图景本该是幼儿园教学的常态。然而，多数教师可能会认为这只是理想，甚至是遥不可及的幻想。 游戏是孩子主要的学习方式，也是教师最重...
三个步骤创设诱导区，让游戏和教学不再拧巴
既然孩子在游戏中学得最好， 老师怎么通过游戏来教学呢？ 文/Kevin 校定/陈欢 图/广州市白云区森侨幼儿园 让孩子在游戏中学习，几乎是早期教育工作者的共识。但如何有效地计划、组织游戏以及评价孩子在游戏中的学习，却始终是幼儿教师普遍面临的...
小禾周记 07｜爆改娃娃家
07 小禾周记 班里的孩子们在游戏中的状态越来越好了！无论是情绪状态还是参与程度都有了显著提高。孩子们看上去已经完全适应了自在、专注地玩游戏，显现出了许多积极的变化。 不过，这一周对小禾来说却并不轻松。她觉得班级的环境还需要一些调整，有些孩...
小禾周记 08｜游戏玩到了“深水区”
08 小禾周记 经过两个月的诱导区实践，班里的孩子们已经全都投入到了游戏之中。小禾老师对“以游戏为教学手段”的理解也更深入了。 她认识到，这一方式要求教师敏锐观察孩子的当前发展水平和已有经验，并在此基础上不断在“激发”和“回应”之间循环，推...
怎样才能让自然成为幼儿园教学的有力帮手？
记录一场相遇 2022年，通过一位美国同行的介绍，我结识了蕾切尔·拉里莫尔博士（Rachel Larimore）。作为全球范围内基于自然的幼儿教育权威，她在幼儿园教学方面的专业研究与实践令人印象深刻。 与蕾切尔的相识过程，也是我不断加深对基...
12月在广州，与欢欢博士一起玩游戏
终于有机会与大家线下见面了！ 这一刻，我们等待了许久。 2024年12月18日（周三）至21日（周六），在广州一所专业而充满活力的幼儿园，欢欢博士想邀请40位有心的老师，来一场能量满满的幼教技术研讨会。 过去一年，在欢欢博士的带领下，EYI...
什么是幼儿园的游戏？游戏和课程又是什么关系？
游戏是幼儿 最好的学习方式 是幼儿园教师 最重要的教学方式 「游戏·学习·成长」 文/陈欢 图/广州市白云区森侨幼儿园 幼儿园的游戏和课程之间是什么关系？ 这个看似简单的问题，实际上并没有显而易见的答案。这并非因为问题本身复杂，而是过往的讨...
游戏融入幼儿园课程难不难？让有效的教研帮你忙！
幼儿园以游戏为教学手段， 该如何通过教研来支持教师呢？ 文/Kevin 校定/陈欢 图片来自网络，侵权删除 游戏能够让孩子更主动地学习，也让学习内容变得更加全面。然而，将游戏顺利地带入幼儿园课堂并非易事。 如果问题只是缺乏游戏组织的技术和经...
小禾周记09：在游戏中感悟“孩子与老师相互成就”的真谛
07 小禾周记 这篇周记记录了两周的教学内容，也是对小禾老师过去三个月践行“以游戏为主要教学手段”的阶段性反思。 在这两周的教学中，小禾老师最大的感悟是：孩子在游戏和学习中的过程远比最终的“作品”更为重要。幼儿的发展是一个循序渐进的过程，不...
