亲近自然,快乐成长:幼儿园户外游戏与自然材料的融合之道
摘要:亲近自然是幼儿的天性,幼儿喜欢用自己的方式探索世界。户外游戏是幼儿最喜爱的活动之一,且符合幼儿身心发展的需要。近年来,受自然主义教育思潮的影响,幼儿教育领域越来越重视自然材料的引进和运用,尤其不断重视户外游戏中自然材料的投放与使用,通...
摘要:亲近自然是幼儿的天性,幼儿喜欢用自己的方式探索世界。户外游戏是幼儿最喜爱的活动之一,且符合幼儿身心发展的需要。近年来,受自然主义教育思潮的影响,幼儿教育领域越来越重视自然材料的引进和运用,尤其不断重视户外游戏中自然材料的投放与使用,通...
一、现状:大班建构区游戏没有“趣味性” 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园应以游戏为基本活动。游戏是幼儿最喜欢的动,是幼儿理解世界、适应环境的重要方式,是学前儿童发展的源泉,也是培养幼儿自主、创新的最好手段。而建构游戏指利用各种结...
摘 要:深度学习是一种较为有效的教学方式,可以培养幼儿良好的学习品质。在当前教育事业的发展背景下,幼儿阶段的教学面临着更高的要求。基于此以中班探索性游戏“弯弯绕绕的管子”为例,主要阐述在当下中班探索性活动区游戏的组织中,如何利用有效深度学习...
摘 要:区域自主游戏是基于以生为本的原则,依据幼儿的生活与学习经验有目的地引导幼儿参与游戏,以提升幼儿的自主探究能力与合作能力。在教育体制改革的背景下,区域自主游戏因显著的教学优势得到了越来越多教师的好评,在幼儿教学中充分发挥区域自主游戏的...
摘 要:幼儿提问是一种直接、有效的教育资源。教师准确分析幼儿提出问题的价值并在活动中积极支持幼儿解决问题,有助于幼儿主动积累经验,实现自我发展。文章以幼儿园大班测量活动“大树有多高”为例,提出相关的教师支持策略。 关键词:幼儿提问;科学探究...
摘 要:幼儿生活自理能力是指幼儿在日常生活中自己照顾自己的能力。幼儿生活自理能力的培养是一个长期、复杂的过程,腐要家团共同参与。但在目前小班幼儿生活自理能力培养过程中,还存在者家长重视不足、家因合作“浅层化”等问题,影响了家因共育效果。为此...
学前阶段是品格教育的关键时期,这一阶段幼儿能否形成良好品格,对于幼儿未来的发展和进步有着极其重要的意义和价值,本文结合实践经验,精准把握幼儿勇敢品格的内涵,描摹和辨别幼儿勇敢品格的直实样貌,设计课程目标,并建设“勇敢品格”培养课程,思考培养...
劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园通过开展有效的劳动教育,可以让幼儿养成正确的劳动观念、劳动意识、劳动习惯,实现以劳促德、以劳促美、以劳促智、以劳促体的教育目标,为幼儿未来的成长提供重要的助力。二十四节气是我X古代劳动人民智慧的结品...
摘要:近几年来,在中班教学过程中,户外自主游戏得到了广泛的应用,开展户外自主游戏不仅能够快速提升幼儿的各方面能力,还能较好地促进幼儿身心健康发展。因此,开展户外自主探索游戏是今后幼儿教育的必然趋势。文章以“趣玩沙水区”自主探索游戏为例,旨在...
摘 要:陶行知先生在总结了一些前人经验和知识理论后提出:“儿童期是形成习惯的关键时期”。并且,陶行知先生还提出“习惯要在生活中培养”,他据出各种知识和技能学习最好在生活中进行,习惯培养更应该如此。这就要求我们要把握儿童期这个养成行为习惯的黄...