大班主题：标志小家族
主题生成背景： 随着时代的发展，现代生活中用某一特定的符号来表达一个意思、一定的规则已成为了一种文明的倾向，它时刻提醒着人们该怎么做，不该怎么做，为人们的生活带来了便利。在开展“我们走进e时代”之活动“电脑里的标志”时，我们发现小朋友对电脑...
主题活动 第479页
主题活动：公益广告
活动名称：公益广告 设计思路： 新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题...
大班主题活动：我爱我家
活动一：说说我的家人 预期目标： 1激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱。 2引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲述。 活动准备： 提前要求幼儿了解家人的生日、喜好（爱吃的食物、喜欢穿 的衣服样式、颜色、业余爱好等）...
大班主题活动――冬天的秘密
一：活动背景： 随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很...
主题活动:秋游
主题活动:秋游 活动总目标: 通过一系列的活动,引导幼儿讨论、制定秋游计划，激发秋游欲望. 活动（一）商量秋游海报 活动目标： 通过讨论，让孩子们明确在“海报”上要写明哪些内容。对秋游情况更加了解。 活动指导： 1. ...
大班主题活动：海洋剧场
题由来： 孩子们假期都去海边旅游，都去海洋馆参观，孩子们对海洋的问题特别的关注，回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题， “海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”因此，我们开展了这次主题活动，满足有对海洋...
主题区域《我们居住的地方》
案例――主题区域《我们居住的地方》 活动背景： 主题游戏是通过一系列活动不断向外扩展延伸最后形成的一个有机的动态的游戏系统。在《我们的城市》主题下通过看看自己居住的小区、寻找奇特的房子、参观漂亮的新家等一系列活动，使幼儿对“房子”产生了浓...
主题活动《雪人的梦》总结与反思
冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些自我...
大班“庆三.八”主题活动：我的妈妈真棒！
设计思考： 大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋...
大班主题：我的心情
活动目标： 欣赏毕加索的两幅作品，初步感受作者在表现作品时的不同心情，并尝试表达表现。 活动准备： 1、制作《我的心情》 2、各种颜色的纸及记号笔 活动过程： 1、 欣赏《哭泣的女人》 感受不好的心情 我们都很喜欢毕加...
