科学保教如何巧用科学方法培养孩子好习惯？
本文介绍了通过游戏化科学法培养孩子好习惯的魔法清单，包括建立可视化的习惯坐标系、设计习惯养成游戏关卡、启动神经可塑性强化、构建习惯生态圈等方法。文章引用实践案例和数据，提供了科学、有效的习惯培养策略，同时提醒教师警惕习惯培养的陷阱，关注孩子的内在体验。专家建议和教育案例等丰富内容，旨在为幼教领域的研究者和从业者提供实用的方法和启示。
大G老师的文章
教师专业发展如何提升自己的教育视野？
这篇文章摘要为：本文介绍了如何通过三步九式打开教育新视界，包括构建望远镜思维（跨园所、学段、领域观察），打造显微镜系统（精读计划、数据追踪、专家对话），建立卫星视角（全球教育快闪、跨界人才网络、未来趋势预判）。文章强调了教师视野对孩子成长的重要性，并提供了一些实践建议。
PBL 项目中，幼儿教师如何引导幼儿解决冲突 ？
本文介绍了在PBL项目中的冲突解决指南，强调冲突是教育契机而非问题。文章提供了四步实操指南，包括处理情绪、看清冲突本质、激发解决方案以及把冲突转化为经验。文章还介绍了针对不同冲突的具体应对方案，并强调老师在冲突解决中的适度留白智慧。
儿童照护里，怎样通过游戏活动培养孩子规则意识？
本文分享了在幼教领域深耕15年的专家关于培养儿童规则意识的实操方法。通过角色扮演游戏、规则可视化竞赛和音乐律动游戏等有趣的方式，引导孩子们在玩耍中学习规则。同时，文章强调了规则意识在社会性互动中建构的重要性，建议从简单到复杂建立规则，并用代币奖励强化好行为。文章还介绍了一个绝招：让孩子们自发形成“游戏规则仲裁委员会”，以更好地培养规则意识。
儿童照护日常，幼师怎样让孩子健康且自信？
本文分享了对3-6岁儿童照护的黄金法则，结合联合国儿基会的《早期发展指南》和北京师范大学的多元互动理论，提供可实操的健康管理和自信培养方案。通过身体照护、心理养护、特色活动案例等方面，详细阐述了培养健康自信儿童的具体方法。同时，强调了积极体验对孩子成长的重要性，并提供延伸学习资源和实用提醒。
面对过度保护又强势的家长，幼师如何巧妙化解矛盾？
本文介绍了一种典型问题案例，针对家长过度保护孩子的行为，提供了五个实战策略。首先建立情感同盟，用可视化证据说话，设计过渡性体验活动，巧用第三方权威，设置渐进式放手计划。文章还提醒家长，有时候他们的行为并非真正的保护孩子，而是在补偿自己的童年缺失。旨在维护家长尊严的同时守护孩子的成长空间。
游戏化学习怎样让孩子在游戏中培养创新能力？
本文介绍了如何通过五个步骤打造幼儿园“创新孵化器式”游戏化学习。作者结合自己在北京师范大学和幼儿园的实践经历，分享了在游戏化学习方面的妙招。包括使用开放性材料和设计混沌情境来培养幼儿的创新能力和突破性思维，创设跨界面游戏体验，以及观察指南来记录幼儿的创新表现。最后，作者邀请观众分享自己班级的游戏创意，并呼吁不怕混乱，鼓励幼儿在游戏中展现创新天赋。
研学旅行中，怎样开展 “小小自然探险家” 活动，探索自然？
本文分享了一次关于“小小自然探险家”研学活动的超全攻略。文章介绍了如何设计颠覆传统的探险活动，包括具体案例和针对不同年龄段孩子的游戏和任务。同时，还提供了抖音爆款的记录妙招和黄金法则进行安全管理。文章强调自然教育的重要性，并建议幼师们在活动中多留白，让孩子们自己发现问题，从而激发他们对自然的好奇心和探索欲望。如需具体环节的教案模板或物资清单，可私信作者获取。
幼儿教师怎样为低龄幼儿提供多样化的学习体验 ？
本文为幼儿教师提供了七个超实用妙招，用于为0-6岁宝宝创造多样化的学习体验。通过感官体验、主题式情境教学、自然教育法和戏剧教育小妙招等方法，结合具体案例和实用建议，帮助教师更好地把握幼儿学习的黄金期，提升孩子的学习力和专注力。文章还提供了给教师的温馨提醒和精彩预告。
在国际幼儿园，如何引导孩子进行国际友好交流，建立跨国友谊？
本文探讨全球视野下的童心相遇，分享三个关键策略：跨文化互动游戏化，课程浸润式体验，深度交流机制。通过文化配对游戏、多语言问候角、国际小使者等活动，促进孩子们的国际理解和文化交流。东京国际学校园长藤原良子强调日常互动中的自然生长友谊。文章还提到避免文化刻板印象，关注语言弱势孩子，并利用家长资源促进交流。深圳一家幼儿园实施“世界小公民”项目，展现生动文化交流场景。欢迎读者分享国际交流活动的经验。
