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设计意图： 有一次，我听到周云问陈媛你的名字怎么写，陈媛马上动笔写给周云看，周云看见了说“你的名字怎么这么难写？为什么你的爸爸妈妈不给你取一个简单的名字？”陈媛显得很迷惑，来问我为什么爸爸妈妈给她取这个名字？通过这件事情，我感到姓名对于孩子...

活动目标： 　 1、进一步认识并区分1幼儿园以内的单、双数。 2、能进行有根据的猜测，并会用一定的方法验证猜测的结果。 活动准备：教具：1—1幼儿园的点卡，笔。《幼儿用书》人手一册。 活动过程： 一、复习点卡是多少 二、认识单、双数。　 1...

活动目标　　 1、复习、巩固收口一致点数的方法，能点数至3幼儿园，知道3幼儿园里面有3个1幼儿园. 2、懂得数数时要专心，轻声地数，不影响别人。 3、体验数数的乐趣。 活动准备　　 经验准备：幼儿会手口一致点数的方法。 物质准备： 教具：鸡...

活动目标： 1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。 3、在操作活动中，努力学习独立完成制作正方体的任务。 活动准备： 教具：数字魔方（一个大正方体纸盒，每一面上...

活动目的  　　 1、认识球体、圆柱体，辨别两者异同。 2、学习制作球体、圆柱体，建构球体、圆柱体组合物体。 3、通过摸、量、滚、做等活动，培养幼儿观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。 4、培养幼儿探索的兴趣，发展他们的创造...

导读： 活动目标： 1、学习横、竖序列的对应，复习9以内的加减。 2、理解游戏规则，体验数学游戏的乐趣。 3、培养幼儿诚实的品质。 活动准备： 教具 ：娃娃图片、大图阵、校对的图阵、大算式、大红方块 学具 ：五个小图阵、校对的五个图阵、小红...

导读： 活动目标： 1、学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。 2、提高多角度思考问题的能力。 活动准备： 1、绘制12张实物卡片。 2、师幼共同收集各种小件商品的包装，并贴上价格标签。活动前将商品陈...

活动目标： 1、用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。 2、通过观察能看懂和理解统计表。 3、能与同伴交流、讨论庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。 活动准备：　 1、经验准备：事先了解本月内哪些小朋友过生日。 2、物质准备：统计表一...

活动目标 1、在观察、比较中发现物体的排列规律并能够拓展。 2、能与同伴共享材料。合作完成操作任务。 3、借助情境导人，激发对数学活动的兴趣。 教学重点 发现物体排列的规律，并进行拓展，设计出新的规律。 教学难点 与同伴友好协商，共同设计新...

导读： 活动一：长度测量――火车新干线 活动目标 1、学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程,对测量活动感兴趣。 2、对植物生长过程有探究愿望。 活动准备 种植区――蚕豆小火车;各种自然测量工具(火柴棍、回形针、积木、油画棒……);可供制...