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【自主课程—班本课程】奇思妙想侦探社——城幼（椒园园区）大二班幼儿课程故事

2025-08-06 分类：课程故事收藏

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【自主课程—班本课程】奇思妙想侦探社——城幼（椒园园区）大二班幼儿课程故事

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大二班班本课程

奇思妙想侦探社

星河灿烂奔赴未来

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盛夏的阳光透过幼儿园爬满藤蔓的窗棂

在小桌子上洒下金色光斑

蝉鸣声里，一群背着小书包的 “小大人”

正迎来人生中第一场盛大的告别

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课程缘起

破土而出的种子，一端连接着土壤，另一端迎接着阳光，对于即将步入小学的孩子们来说，就像种子一样对小学生活既是心心念念充满向往的，又是充满未知而小有担忧的。向往着，是因为自身对成长的期盼;担忧着，是不知道该怎样去适应不同的生活。

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课程脉络

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课程缘起

1.健康:缓解入学焦虑，激发向往；增强体质与专注力，适应学习节奏。

2.语言：掌握整理书包、时间管理等生活技能；提升倾听表达、任务完成等学习能力。

3.社会：了解小学规则与环境，培养集体意识；学会友好交往与求助，建立积极社交态度。

4.科学：激发幼儿对科学的好奇心与探索欲，初步具备观察、比较、分类等探究能力及运用科学经验解决生活小问题的能力，养成良好科学学习习惯，为小学科学学习奠定基础。

5.艺术：通过多样化艺术活动激发幼儿创造想象力，使其掌握工具材料运用能力并完成个性化创作，同步提升审美素养与合作精神，为小学艺术学习奠定基础。

你好、小学

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一季闻花，一季听雨，一季盛开，一季成长。

当时光的脚步，越过三个春夏秋冬，

大班的孩子们即将开启新的人生旅途，

一场从孩子视野出发的探秘之旅开启了。

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孩子们心目中的小学

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参观小学

走进小学

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小学是什么样的呢？

我们一起来瞧一瞧吧！

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升旗仪式

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迎着朝阳，踏着曙光，孩子们在老师的陪同下，来到户外参加升旗仪式，这一刻对他们来说充满激动与紧张，同样也感受到了小学生活的仪式感。

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体验小学课堂

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孩子们走进明亮的教室，参观了教室布置，亲身体验了一堂真实的小学课程。课堂上丰富多样的互动环节和活跃的学习气氛深深吸引了他们，每个人都全神贯注地参与其中，像真正的小学生一样认真听讲、积极回答问题。

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感受小学校园

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孩子们不仅体验了小学课堂还参观了小学校园，校园文化墙、多功能教室、秋实园等让孩子们目不暇接。他们好奇地观察着每一处细节，眼中闪烁着对知识的渴望和对新环境的向往。这次参观不仅让他们对小学校园有了更深的了解，也让他们对即将开始的小学旅程更加期待。

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分享感悟

良久余味长存，感觉甘甜如饴。孩子们回到幼儿园后，兴奋地分享着彼此的所见所闻，并用一对一倾听的方式把在小学里看到的、听到的、印象最深的表达出来。

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总结与感悟

回顾这些故事，我深深体会到：幼小衔接不是“拔苗助长”，而是为孩子们的成长“搭梯子”——这梯子，一头连着幼儿园的自由与温暖，一头通向小学的规则与独立。我们要做的，不是把他们推过去，而是陪着他们一步一步爬上去，让他们在过程中发现：“原来我可以”“原来小学很有趣”。

当看到孩子们拿着自己画的“小学愿望卡”，眼神里充满期待时，我知道，这场衔接的意义已经超越了“适应”本身——它让孩子们在告别幼儿园时，带着的不是不舍的眼泪，而是对未来的向往。这大概就是幼小衔接最动人的模样：既有对过去的温柔告别，更有对未来的勇敢奔赴。

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遇见最美的自己畅享愉悦的童年

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图文|赵艳

编辑|赵艳

初审|于燕曹晴晴

终审|赵磊

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