如何用电子积木，搭建出充满科技感的未来城市？
本文介绍了如何使用电子积木搭建充满科技感的未来城市。通过了解电子积木的模块化设计和编程能力，设计未来城市的蓝图，分配电子积木模块，进行搭建与编程，测试与优化功能，展示与分享作品。这一过程具有STEM教育意义，能培养孩子们的创新思维、动手能力和团队合作精神。专家表示，电子积木是培养孩子科技素养的绝佳工具。通过案例分享，展示了孩子们用电子积木搭建未来城市的实际成果。
大G老师的文章
育人本质在网络生命教育课程中，怎样让幼儿敬畏生命？
网络生命教育课程对幼儿敬畏生命的培养至关重要。通过故事、自然观察、互动游戏、情感教育、传统文化和家园共育等策略，可以引导幼儿理解生命的珍贵和奇妙，培养他们对生命的敬畏之心。这篇文章探讨了如何结合网络课程的特点，实现幼儿对生命的认知和情感发展，为他们的终身发展奠定基础。
幼儿园课程游戏化，怎样让游戏课堂活力满满？
本文探讨了幼儿园课程游戏化的实践策略，结合幼教专家的观点和建议，提出了如何让游戏课堂充满活力。策略包括以儿童为中心设计游戏，创设丰富的游戏环境，设计多元化的游戏形式，融入故事情境，注重教师的引导与支持，结合现代技术提升游戏体验，注重游戏后的反思与分享，以及家园共育延伸游戏价值。通过这些策略，教师可以打造充满活力的游戏课堂，让幼儿在游戏中主动学习、快乐成长。
学前教育信息化，如何利用线上资源开展幼小衔接 ？
在信息化时代，学前教育信息化已成为幼小衔接的新趋势。利用线上资源开展幼小衔接，通过个性化学习、资源共享与互动等方式帮助幼儿建立对小学的积极认知、提升学习与生活的综合能力以及养成良好习惯与自理规则意识。专家指出，应合理控制幼儿使用电子设备的时间，选择优质资源并注重线下实践。某幼儿园的实践案例显示信息化手段能有效提升幼儿适应能力。因此，科学、合理地利用线上资源是幼小衔接的关键。
育人本质在网络诚信品德教育课上，怎样让幼儿树立诚信观念？
在网络诚信品德教育课中，通过故事引导、角色扮演、游戏互动等多种策略帮助幼儿树立诚信观念是一项充满挑战又意义深远的任务。文章介绍了多种方法，如讲述诚信故事、设计情境角色扮演、诚信游戏等，以寓教于乐的方式让幼儿理解诚信的价值。同时，强调榜样示范、家园共育和多媒体辅助的重要性，以形成教育合力，增强教育的趣味性。文章总结了幼儿树立诚信观念的方法和意义，强调了诚信作为社会交往基石的重要性。
幼儿教师如何在教育实践中，运用《学前教育法 (草案)》维护自身权益？
《学前教育法（草案）》为幼儿教师权益维护提供了法律保障。本文旨在提供专业建议，帮助教师在教育实践中运用该法律维护自身权益。建议包括明确法律赋予的权利、建立证据意识、借助工会和组织力量集体维权、关注心理健康、参与政策制定推动法律完善等。通过具体案例，本文展示了如何运用法律武器维护自身权益，并强调教师需增强法律意识，以实现职业可持续发展。专家指出，保障教师合法权益对实现学前教育可持续发展至关重要。
安吉游戏风靡，幼儿教师怎样利用网络资源打造 “安吉游戏虚拟博物馆”？
安吉游戏作为一种深受幼儿教师和家长喜爱的教育模式，其“自由、自主、创造、愉悦”的理念在全球范围内广受欢迎。为了推广这一教育模式，打造“安吉游戏虚拟博物馆”具有重要意义。本文提出了打造虚拟博物馆的专业建议，包括明确目标与定位、内容设计与资源整合、技术实现与互动设计、多渠道宣传与运营等策略。借助虚拟技术展示安吉游戏的核心理念、实践案例及教学资源，同时强调互动体验和教师交流的重要性。通过专家观点和案例参考，进一步验证了虚拟博物馆的价值和可行性。展望未来，随着技术的发展，虚拟博物馆有望在国际间推广幼教交流与合作中发挥更大作用。
学前融合教育，怎样引导普通孩子帮助特殊伙伴 ？
学前融合教育注重引导普通孩子帮助特殊伙伴，以促进双方的成长与互动。通过故事和角色扮演、合作性游戏、正向语言引导、设立“小助手”角色、开展主题教育活动、家园共育以及关注个体差异等策略，可以培养普通孩子的同理心、责任感和社交能力，同时为特殊伙伴创造包容的成长环境。这些策略的实施有助于实现学前教育的目标，即促进每个孩子的个性发展与社会融合。
幼儿教师如何与家长共同营造，有利于立德树人教育的家庭环境？
幼儿教师与家长共同营造有利于立德树人教育的家庭环境是关键。文章从明确立德树人的核心目标、建立家园共育的沟通机制、指导家长创设良好的家庭环境、利用教育资源丰富家庭德育内容、关注个体差异提供个性化指导以及定期评估与反馈等方面，结合国内外幼教专家的观点，提出了具体策略。文章强调，家园共育是长期而系统的工程，需要双方共同努力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
幼儿心理健康，怎样用 “情绪拼图挑战” 提升娃能力？
幼儿心理健康教育中，“情绪拼图挑战”作为一种创新的教育工具，能够帮助幼儿提升情绪识别、表达和管理能力。活动通过拼图形式具象化不同情绪，让孩子在玩乐中识别情绪、理解情绪原因并学会应对方式。实践方法包括情绪识别能力、情绪表达能力、情绪管理能力和社交能力的活动设计，以及家庭参与和持续反馈的建议。此活动不仅提升幼儿能力，更有助于他们的心理健康和全面发展。
