小班游戏《敲锣打鼓放鞭炮》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐，初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园小班游戏《敲锣打鼓放鞭炮》含反思吧。
【活动目标】
1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。
2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、喜欢参加活动，体验游戏的快乐。
【活动准备】
1、观看放鞭炮有关录像。
2、锣和鼓的图片。
3、电脑，电视机。
4、磁带，录音机。
【活动过程】
一、出示锣和鼓的图片。
1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？
引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。
2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？
引导幼儿有节奏的敲锣，掌握X -|X -|X -|X -|的节奏。
3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。
4、出示鼓的图片。
师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？
引导幼儿有节奏的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的节奏。
二、将动作与进行匹配。
1、播放磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。
师：这段好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在里听到了什么？
2、师：你听了这段想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？
鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。
3、结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。
师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？
4、配合，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
三、师幼共同表演。
师：现在我们要跟着一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。
师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。
【小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思】
