小班康评价《颜色的家》含反思适用于小班的康主题教学活动当中，让幼儿通过听信号，站到相应的位置，锻炼身体动作的敏捷性，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班康评价《颜色的家》含反思吧。
活动目标：
1.锻炼身体动作的敏捷性。
2.通过听信号，站到相应的位置。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
1.”体能游戏”：《颜色的家》(请参见幼儿用书)。
2.彩色泡沫垫或彩色纸板、泥工板等、哨子(或铃鼓)。
活动过程：
1.请幼儿假想自己是小动物(如小鸟、小兔等)，做一做相应的动物的动作(如”我会跳一跳”、”我会飞一飞”等)。
2.认识泥工板或彩色泡沫垫的颜色，并把板找块空地铺下来。
请小朋友将自己手中的彩色板找一块空地放下来。
和幼儿一起寻找彩色板中的颜色：红、黄、绿、蓝，以及一些平常不多见的颜色要认真帮助孩子丰富一下。
3.玩”颜色的家”的游戏(游戏规则可由师生共同讨论决定)。
孩子绕着铺着彩色板的场地走;当教师吹哨子(或摇铃鼓)，[快思老师.网出处]喊出”回到*色的家”时，幼儿要赶快站到该颜色的彩色板上;依此过程，更换颜色进行游戏。
活动建议：
也可以将彩色纸板改成彩色呼啦圈，配上合适的乐曲，让幼儿随着乐曲愉快地进行游戏。
活动评价：
能根据各种颜色信号进行游戏。
教学反思：
1，这次活动中，由于是全部幼儿一起参与的，在座位的安排上面没有做好安排。幼儿的位置座的太散，不能很好的和幼儿进行互动。
2， 在活动过程中，重复的话太多。
3， 出示的教具太小，不突显特点，
4， 在游戏的过程中，比较混乱，
5， 时间把控不够，原本小班的是15-20分钟，超出了6分钟。
6， 这是以上本次活动的反思，通过这次活动，让我从中学习到了很多，看到了自己在工作上的很多不足之处！
小百科：家，现代汉语常用字、 一级字， 读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，《史记
【幼儿园小班康教案评价《颜色的家》含反思】
