幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》含反思

小班游戏《桌面滚球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班游戏《桌面滚球》含反思吧。

　   主要领域：
       游戏

　　相关领域：
       无

　　主要形式：
        集体

　　课时安排：
       一课时，30分钟

　　活动目标：
       练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力
       遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
       体验合作创编游戏的乐趣。

　　重点难点：
　　重点：体验游戏的快乐
　　难点：学会游戏的规则

　　活动准备：
       三张桌子，一个大球

　　游戏过程：
　　将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

　　建议：
　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。
 
       教学反思：
       游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在康游戏中得到更多的发展。

小百科：滚球是锻炼手眼协调、上肢动作控制能力的技巧性体育项目。该项目包括单人赛、双人赛、团体赛、双人和团体的融合运动项目。该项目于1995年正式列入世界夏季特殊奥运会比赛项目。

【幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》含反思】