晨检、午检流程 01
第一步： 地点：传达室 责任人：幼儿园早班门卫
第一步： 地点：传达室 责任人：幼儿园早班门卫
幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免洗消毒液进行手部消毒。
第二步： 地点： 一楼大门口 责任人： 大早班教师
→看： 查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。
→隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。
→治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗， 幼儿回家途中戴上口罩。
→记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。
第三步： 地点：班级教室 责任人：各班晨检教师
1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
第四步： 地点：班级寝室 责任人：各班午检教师
1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。
3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。超过 37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。
注：
1、如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。
2、医务室将根据各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告威海市高区直属部门。
第二步： 地点： 一楼大门口 责任人： 大早班教师
→看： 查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。
→隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。
→治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗， 幼儿回家途中戴上口罩。
→记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。
第三步： 地点：班级教室 责任人：各班晨检教师
1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。
第四步： 地点：班级寝室 责任人：各班午检教师
1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。
2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。
3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。超过 37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。
注：
1、如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。
2、医务室将根据各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告威海市高区直属部门。
幼儿园晨检流程 02
晨检作为日常生活中常见的健康教育工作之一，在保护幼儿生命和促进幼儿健康中，具有不可替代的重要作用。在幼儿园的一日工作中，晨检是幼儿每日来园时必须进行的一项严肃的保健工作。常规的晨检是幼儿园预防疾病、消除安全隐患的重要手段，是幼儿防病防患的保护伞。
我园的晨检流程如下：
1、碘伏泡手：使用稀释后的碘伏水让孩子泡手，可以起到消毒皮肤表面，抑制病菌的作用。
2、检测体温：使用非接触式电子体温计查体温，对 37 度以上的孩子详细询问身体情况，换体温计重新查体温，确定孩子的身体情况是否可以入园，排查疑似病例。
3、查看口腔：用手电筒查看孩子口腔咽峡部是否红肿或有水泡，确定孩子的身体情况，排查疑似病例。
4、拿晨检牌：身体健康的孩子拿红色晨检牌，带药的孩子拿绿色晨检牌，便于提醒老师照顾生病的孩子，及时给孩子喂药。
晨检作为日常生活中常见的健康教育工作之一，在保护幼儿生命和促进幼儿健康中，具有不可替代的重要作用。在幼儿园的一日工作中，晨检是幼儿每日来园时必须进行的一项严肃的保健工作。常规的晨检是幼儿园预防疾病、消除安全隐患的重要手段，是幼儿防病防患的保护伞。
我园的晨检流程如下：
1、碘伏泡手：使用稀释后的碘伏水让孩子泡手，可以起到消毒皮肤表面，抑制病菌的作用。
2、检测体温：使用非接触式电子体温计查体温，对 37 度以上的孩子详细询问身体情况，换体温计重新查体温，确定孩子的身体情况是否可以入园，排查疑似病例。
3、查看口腔：用手电筒查看孩子口腔咽峡部是否红肿或有水泡，确定孩子的身体情况，排查疑似病例。
4、拿晨检牌：身体健康的孩子拿红色晨检牌，带药的孩子拿绿色晨检牌，便于提醒老师照顾生病的孩子，及时给孩子喂药。
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