小班科学游戏《电池宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达，通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园小班科学游戏《电池宝宝》含反思吧。
幼儿园小班科学：
电池宝宝
活动目标:
1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。
活动流程：
玩玩具–找电池–了解电池–延伸
重点提问：
电池宝宝藏在什么地方？电池宝宝长得怎么样?
游戏：
一、情况分析
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥
【幼儿园小班科学游戏教案《电池宝宝》含反思】
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