大班音乐《爸爸的手鼓》课堂实录+教案
爸爸的手鼓（大班音乐）
活动目标：
1、 据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。
2、 感受理解故事内容，体验演奏的快乐。
3、 体会手鼓和主人公的关系，表达自己的情绪。
活动准备：
1、 鼓的知识经验：部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打鼓经验。
2、 音乐：《掀起你的盖头来》、《假如爱有天意》
3、 手鼓数个、故事 ppt
活动过程：
一、 出示图片，引出主题
提问：小男孩的名字叫什么？他旁边的是谁？
二、讲述故事，引出音乐
1、今天老师给你们带来一个故事，故事的名字叫做《爸爸的手鼓》。
师：我给大家带来了一段音乐，请仔细听一听。
提问：楷楷和爸爸生活在哪里？楷楷为什么喜欢小山村？刚刚老师拍手鼓拍哪里呀？
2、我们来试一试手鼓是不是很神奇。
小结：这段音乐让你们感觉那么的快乐、开心。楷楷和爸爸在一起就是那么开心的。
二、 播放音乐，讲述故事
活动目标：
1、 据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。
2、 感受理解故事内容，体验演奏的快乐。
3、 体会手鼓和主人公的关系，表达自己的情绪。
活动准备：
1、 鼓的知识经验：部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打鼓经验。
2、 音乐：《掀起你的盖头来》、《假如爱有天意》
3、 手鼓数个、故事 ppt
活动过程：
一、 出示图片，引出主题
提问：小男孩的名字叫什么？他旁边的是谁？
二、讲述故事，引出音乐
1、今天老师给你们带来一个故事，故事的名字叫做《爸爸的手鼓》。
师：我给大家带来了一段音乐，请仔细听一听。
提问：楷楷和爸爸生活在哪里？楷楷为什么喜欢小山村？刚刚老师拍手鼓拍哪里呀？
2、我们来试一试手鼓是不是很神奇。
小结：这段音乐让你们感觉那么的快乐、开心。楷楷和爸爸在一起就是那么开心的。
二、 播放音乐，讲述故事
提问：孩子们听着这段音乐看着这个场景，你觉得楷楷的心情是怎样的？楷楷什么时候最想念爸爸？我们帮楷楷想一个好办法吧！
三、 出示图片，观察图片
1、 小纸条有什么秘密？
2、 练习红色、黄色拍手鼓的方式。
3、 引出节奏图谱，观察有什么不一样
四、 完整演奏音乐
幼儿拿起手鼓与老师一起演奏音乐
五、 活动延伸
节奏图谱捉迷藏，隐藏一行图谱请幼儿拿着手鼓拍打出来
1、 小纸条有什么秘密？
2、 练习红色、黄色拍手鼓的方式。
3、 引出节奏图谱，观察有什么不一样
四、 完整演奏音乐
幼儿拿起手鼓与老师一起演奏音乐
五、 活动延伸
节奏图谱捉迷藏，隐藏一行图谱请幼儿拿着手鼓拍打出来
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