活动目标：
学习用多变的色彩，呈现色彩缤纷的烟花形象，尝试画出不同种类的烟花。
能够用身体体验不同造型的烟花。
体验在砂纸上画画的乐趣，感受砂纸作画和普通纸作画的区别。
活动准备：
砂纸、油画棒、视频资料、图片
活动流程：
师：今天老师给小朋友们带了一个烟花的视频，请小朋友们仔细观看后告诉老师，你看到了什么颜色的烟花和什么形状的烟花？
幼儿观看视频
幼儿讲述看到烟花的颜色及造型。
赏析烟花图片，进一步了解烟花的颜色及造型特点并用肢体动作去感知烟花造型。
师幼共同赏析图一、图二。
师：请你看看这两张图的烟花有什么不一样呢？
（启发幼儿思考放射出来的形态不同，一个是在地上直线放射的，一个是直线放射到天空然后绽放开的）
师幼共同用肢体动作感知不同烟花放射形态。
① 师:那现在把我们的小手变成烟花，我们一起来放烟花吧。第一个从地面放出的一条一条的烟花，我们要怎么做呢？
② 师：伸出一根手指当做放射出一条一条的烟花，从地面咻的一下放出来。
③ 师：第二种直线放射到天空然后绽开的烟花怎么做呢？
④ 师：小手握成拳头，从地面咻的一下放到天空中，然后把小手打开，变成绽放的烟花。
师幼共同赏析图三图四，观察烟花不同的颜色及造型并用动作去感知。
百变造型的烟花，引导幼儿创编不同造型的烟花
师：刚刚我们看了许多不同造型的烟花，现在我们变成烟花，你想在天空中摆一个什么造型呢？
师：那我们准备一起放烟花，当老师说1，2，3，嘣的时候你们就变成不同造型的烟花。
（5）请幼儿讲述自己变成什么造型的烟花。
三、教师介绍材料，幼儿自主创作烟花。
（1）教师介绍材料。
师：小朋友刚变出的烟花都很好看，那请你用画笔画一画你还想变出什么样造型的烟花呢？
师：请小朋友拿起桌子上的纸，看一看跟我们以前的画纸有什么不同呢？
师：今天用到的纸叫做砂纸，表面是粗糙的，现在请小朋友们拿起油画棒在砂纸上画出你的烟花造型。
教师巡回播放烟花图片并配乐，幼儿自主创作。
师幼共同欣赏幼儿作品。
（1）教师将所有幼儿作品粘贴到黑板上，师幼共同欣赏。
（2）幼儿之间互相评价，喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。
（3）教师集体点评。
【中班艺术《璀璨烟花秀》】
