大班数学游戏《勤劳的小蜜蜂》
教学目标：
1、认识 10 以内的序数，并感知序数的方向性。
2、理解序数的含义，能够从同一个方向正确运用”第几”来表示物体的顺序。
3、喜欢并愿意参加活动，体验游戏的乐趣。
活动过程：
1、创设情境”勤劳的小蜜蜂”，帮助幼儿认识”5″以内的序数。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察，“小蜜蜂丁丁非常爱跳舞，他要去寻找森林中的舞鞋”。你们看到丁丁吗？“它就在从箭头开始第三个位置”
（2）教师边出示图片边引导幼儿观察，初步建立序数概念
（3）教师从左到右认识 1 至 10 的序数。
2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。
教师根据情景内容依次出示图二至图六，并指导幼儿操作，学会用第几号的形式来表示动物
活动延伸：1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作。
2、在日常生活中，如站排、户外游戏时渗透序数。
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