中班数学活动《小王子历险记》
活动目标
1. 认识数字 5、6、8，能找出它们能表示相应数量的物体；
2. 初步了解数、量之间的关系；
3. 体验数学在生活中的用处。
活动准备
PPT、操作材料活动重点 认识数字 5、6、8，知道它们能表示相应数量的物体活动难点 根据物体找出相应的数字
活动过程
1．故事《小王子历险记》导入，引起幼儿兴趣；
师：小王子一个人的力量不够，请我们中三班的小朋友帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。
2．三关挑战，认识数字 6，8，5；
（1）小猫引出 6；（听一听）
师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。
（2）苹果引出 8；（数一数）
师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。
（3）城堡引出 5；（看一看）
师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？
活动目标
1. 认识数字 5、6、8，能找出它们能表示相应数量的物体；
2. 初步了解数、量之间的关系；
3. 体验数学在生活中的用处。
活动准备
PPT、操作材料活动重点 认识数字 5、6、8，知道它们能表示相应数量的物体活动难点 根据物体找出相应的数字
活动过程
1．故事《小王子历险记》导入，引起幼儿兴趣；
师：小王子一个人的力量不够，请我们中三班的小朋友帮帮忙，那么我们就要开始小王子历险记了。
2．三关挑战，认识数字 6，8，5；
（1）小猫引出 6；（听一听）
师：请小朋友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。
（2）苹果引出 8；（数一数）
师：请小朋友认真看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。
（3）城堡引出 5；（看一看）
师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？
小结：我们刚刚找到了三个数 6、8、5 就是这把锁的密码了。
3．给数字排序，输入正确密码；按得到数字的顺序，把 6、8、5 排好队输入密码框。
4．幼儿操作《数一数》
数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。（提醒幼儿找小动物的方法）
师：请小朋友们仔细地找一找，森林里有几个小动物。
5．王子公主 PK 赛《比一比》
比大小，点开公主或者王子的气球。比一比谁的数字大。幼儿分成两组，一组公主组，一组王子组，两组分别代表公主和王子，玩比大小游戏。
6.一起和公主和王子跳舞
7.活动结束排队回教室
3．给数字排序，输入正确密码；按得到数字的顺序，把 6、8、5 排好队输入密码框。
4．幼儿操作《数一数》
数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。（提醒幼儿找小动物的方法）
师：请小朋友们仔细地找一找，森林里有几个小动物。
5．王子公主 PK 赛《比一比》
比大小，点开公主或者王子的气球。比一比谁的数字大。幼儿分成两组，一组公主组，一组王子组，两组分别代表公主和王子，玩比大小游戏。
6.一起和公主和王子跳舞
7.活动结束排队回教室
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