中班数学游戏 《双层巴士》视频+教案+专家讲评
玩中学数学 中班《双层巴士》教案
执教：张玫红
活动目标：
1、乐意用上下、前后、中间等方位词描述位置。
2、进一步积累识别空间方位的经验。
活动准备：一辆双层巴士
活动过程：
一、 双层巴士开来了
—–说说双层巴士和普通巴士有什么不同？
—-数数双层巴士的上下两层各有几扇窗户？
—–介绍乘坐双层巴士的经验。
二、 大家上车啦
●请 5 名幼儿上车，用已有经验描述好朋友的位置，但不能说出名字
关键提问：
—–你的好朋友坐在哪里？
—–谁是他的好朋友？打打招呼
——除了用第几层的第几个来介绍，还有其他介绍方法吗？
●5 名幼儿下车，拉上窗帘后再请 4 名幼儿上车
● 游戏“猜猜我是谁”，规则：
—–巴士里面的幼儿说出自己的位置，请同伴猜猜他是谁？
—–同伴先说出名字，再根据方位打开窗帘
—–如果猜对了，可以上车但不能打开窗帘
● 游戏“找空位”，规则：
—-说出空位的位置，如果没人坐就可以上车，如果有人就不能上车
—-每个幼儿都上车
小结：同一个位置可以用不同的方位词介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在
谁和谁的中间。
●双层巴士开啦
执教：张玫红
活动目标：
1、乐意用上下、前后、中间等方位词描述位置。
2、进一步积累识别空间方位的经验。
活动准备：一辆双层巴士
活动过程：
一、 双层巴士开来了
—–说说双层巴士和普通巴士有什么不同？
—-数数双层巴士的上下两层各有几扇窗户？
—–介绍乘坐双层巴士的经验。
二、 大家上车啦
●请 5 名幼儿上车，用已有经验描述好朋友的位置，但不能说出名字
关键提问：
—–你的好朋友坐在哪里？
—–谁是他的好朋友？打打招呼
——除了用第几层的第几个来介绍，还有其他介绍方法吗？
●5 名幼儿下车，拉上窗帘后再请 4 名幼儿上车
● 游戏“猜猜我是谁”，规则：
—–巴士里面的幼儿说出自己的位置，请同伴猜猜他是谁？
—–同伴先说出名字，再根据方位打开窗帘
—–如果猜对了，可以上车但不能打开窗帘
● 游戏“找空位”，规则：
—-说出空位的位置，如果没人坐就可以上车，如果有人就不能上车
—-每个幼儿都上车
小结：同一个位置可以用不同的方位词介绍，可以用上面、下面、前面、后面，还可以说在
谁和谁的中间。
●双层巴士开啦
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