中班数学游戏《饮料商店》视频+教案+专家讲评
玩中学数学 中班 《饮料商店》教案
执教者：裘艳
活动目标
1. 正确点数 15 以物体的数量，分享不同的数数方法。
2. 理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。
活动准备 饮料 60 瓶（矿泉水、酸奶）、0-9 数字卡片若干、不同形状的整理箱
四只
活动过程
一、看看说说
提问：有些什么饮料？
小结：饮料的品种不同，装饮料的瓶子也不相同。
二、玩玩游戏：开商店
1．玩法与规则
玩法： 今天我们来玩一个“开商店”的游戏！这里有 6 个饮料店，每个饮料店需要 2 个营业员。饮料仓库里有很多饮料，营业员听到口令到饮料仓库来进货，每次每人取 1 瓶，送回商店后再去仓库进货，听到“时间
到”的口令马上回到饮料店。
规则： 听到口令出发取饮料，听到“时间到”马上回到饮料店；每次每人取
1 瓶饮料。
提问： 听明白了吗？有没有问题？
2．第一次游戏：取饮料
重点关注：
1）幼儿理解并遵守规则的情况（是否每次每人取一瓶；是否根据口令游戏）
2）幼儿数饮料的各种方法
游戏后分享
提问： 饮料店进了“几瓶饮料”？哪家取的饮料多，哪家取的饮料少？
小结： 当饮料的数量很少的时候，眼睛一看就知道；饮料数量很多的时候，排列整齐能帮我们数清楚。
3．第二次游戏：交换饮料
提问：什么叫交换？
玩法规则同第一次游戏
执教者：裘艳
活动目标
1. 正确点数 15 以物体的数量，分享不同的数数方法。
2. 理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。
活动准备 饮料 60 瓶（矿泉水、酸奶）、0-9 数字卡片若干、不同形状的整理箱
四只
活动过程
一、看看说说
提问：有些什么饮料？
小结：饮料的品种不同，装饮料的瓶子也不相同。
二、玩玩游戏：开商店
1．玩法与规则
玩法： 今天我们来玩一个“开商店”的游戏！这里有 6 个饮料店，每个饮料店需要 2 个营业员。饮料仓库里有很多饮料，营业员听到口令到饮料仓库来进货，每次每人取 1 瓶，送回商店后再去仓库进货，听到“时间
到”的口令马上回到饮料店。
规则： 听到口令出发取饮料，听到“时间到”马上回到饮料店；每次每人取
1 瓶饮料。
提问： 听明白了吗？有没有问题？
2．第一次游戏：取饮料
重点关注：
1）幼儿理解并遵守规则的情况（是否每次每人取一瓶；是否根据口令游戏）
2）幼儿数饮料的各种方法
游戏后分享
提问： 饮料店进了“几瓶饮料”？哪家取的饮料多，哪家取的饮料少？
小结： 当饮料的数量很少的时候，眼睛一看就知道；饮料数量很多的时候，排列整齐能帮我们数清楚。
3．第二次游戏：交换饮料
提问：什么叫交换？
玩法规则同第一次游戏
重点关注：
1）幼儿交换饮料的情况
2）幼儿数交换后饮料的方法，并放上相应的数字卡片
重点分享：
提问：饮料店的饮料有什么变化？饮料的数量有变化吗？
1）幼儿交换饮料的情况
2）幼儿数交换后饮料的方法，并放上相应的数字卡片
重点分享：
提问：饮料店的饮料有什么变化？饮料的数量有变化吗？
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