小班数学游戏《和点点做游戏》（新课）视频+教案+鸿合白板课件+配音
小班数学：《跟点点做游戏》
活动目标：
1、 在听听、说说、玩玩的游戏中，复习 4 以内的数字。
2、 能进行简单的颜色分类。
3、 对点点的各种变化有兴趣，能遵守游戏规则。
活动准备：
有点数经验、课件、魔法棒、活动场地贴好标线。
活动过程：
一、导入活动
出现背景 ppt
1、师：哇，小朋友们，它们是谁（红色和蓝色）？（点点、许多点点、许多圈圈）跟它们打个招呼吧！（点点们，你们好！）
2、说说点点
师：这些点点像什么？（小球、泡泡、轮胎、太阳……）
师，你想和这些可爱的圆点点做朋友吗？想和几个点点做朋友？（1 个、2 个、3 个、4 个）？（介绍魔法笔的使用方法）
（幼儿用魔法棒笔在屏幕上把自己想要的点点圈起来）幼儿画的同时，引导幼儿和老师一起点数。
二、点点指令游戏
1、点点变魔术一（数量变化）
师：点点已经被我们拿完啦，咦，又有谁来了？（黄点点）黄点点说：我会变身，谁来帮我变一变？（用魔法棒拖动黄点点，看有什么变化——变多）师邀请幼儿拖动黄点点，引导幼儿点数（请拿出你们的小手指，我们一起数一数一共有几个黄点点）
2、点点变魔术二（颜色变化）
师：现在有三个黄点点，它们说：我的身体又圆又大，我们有的身体下面还躲着其它好朋友呢，谁来找一找？（移走其中两个黄点点会出现红点点和蓝点点）
活动目标：
1、 在听听、说说、玩玩的游戏中，复习 4 以内的数字。
2、 能进行简单的颜色分类。
3、 对点点的各种变化有兴趣，能遵守游戏规则。
活动准备：
有点数经验、课件、魔法棒、活动场地贴好标线。
活动过程：
一、导入活动
出现背景 ppt
1、师：哇，小朋友们，它们是谁（红色和蓝色）？（点点、许多点点、许多圈圈）跟它们打个招呼吧！（点点们，你们好！）
2、说说点点
师：这些点点像什么？（小球、泡泡、轮胎、太阳……）
师，你想和这些可爱的圆点点做朋友吗？想和几个点点做朋友？（1 个、2 个、3 个、4 个）？（介绍魔法笔的使用方法）
（幼儿用魔法棒笔在屏幕上把自己想要的点点圈起来）幼儿画的同时，引导幼儿和老师一起点数。
二、点点指令游戏
1、点点变魔术一（数量变化）
师：点点已经被我们拿完啦，咦，又有谁来了？（黄点点）黄点点说：我会变身，谁来帮我变一变？（用魔法棒拖动黄点点，看有什么变化——变多）师邀请幼儿拖动黄点点，引导幼儿点数（请拿出你们的小手指，我们一起数一数一共有几个黄点点）
2、点点变魔术二（颜色变化）
师：现在有三个黄点点，它们说：我的身体又圆又大，我们有的身体下面还躲着其它好朋友呢，谁来找一找？（移走其中两个黄点点会出现红点点和蓝点点）
小结：这些点点真是太神奇啦，一会变出好多个，一会又和我们玩躲猫猫的游戏！
三、送同种颜色的点点回家（颜色分类）
师：玩了这么长时间，黄点点、红点点、蓝点点有点累了，想回家了，这里有三座房子，分别是黄色、红色、和蓝色，现在请小朋友把它们送回家，好吗？
（好）它们的家在哪里？谁上来试一试，用连线的方式送它们回家哦？幼儿一次性送对了就鼓励。（如有问题则引导幼儿颜色分类，什么颜色住什么家）
小结：黄点点住黄房子、红点点住红房子、蓝点点住蓝房子。
四、游戏：点点抱一抱
1、师：点点们都回家了，小朋友们还想和它们做游戏吗？（想）那就大声喊出来：点点们，来和我们做游戏哦，（鼓励幼儿大声表达）
2、师：这么多点点在一起玩真是开心啊？现在我们要来完一个“抱一抱”的游戏。想玩吗？（想）请看大屏幕。（播放圆点点“跳舞”和点点抱成团的图片）引导幼儿了解游戏规则：播放音乐的时候我们在中间场地上跳舞，但音乐停止，立刻要按照屏幕上的点点数量进行抱一抱游戏哦，一个点点代表一个人，你们要看好哦。准备好了吗？
4、 教师带领幼儿玩游戏，并点数和检验拥抱的数量。
第一次：俩人抱
第二次：增加难度规则：蓝点点代表男孩、红点点代表女孩，听音乐游戏拥抱。
第三次：排成一条直线，开火车回教室。（听音乐有序离开）
三、送同种颜色的点点回家（颜色分类）
师：玩了这么长时间，黄点点、红点点、蓝点点有点累了，想回家了，这里有三座房子，分别是黄色、红色、和蓝色，现在请小朋友把它们送回家，好吗？
（好）它们的家在哪里？谁上来试一试，用连线的方式送它们回家哦？幼儿一次性送对了就鼓励。（如有问题则引导幼儿颜色分类，什么颜色住什么家）
小结：黄点点住黄房子、红点点住红房子、蓝点点住蓝房子。
四、游戏：点点抱一抱
1、师：点点们都回家了，小朋友们还想和它们做游戏吗？（想）那就大声喊出来：点点们，来和我们做游戏哦，（鼓励幼儿大声表达）
2、师：这么多点点在一起玩真是开心啊？现在我们要来完一个“抱一抱”的游戏。想玩吗？（想）请看大屏幕。（播放圆点点“跳舞”和点点抱成团的图片）引导幼儿了解游戏规则：播放音乐的时候我们在中间场地上跳舞，但音乐停止，立刻要按照屏幕上的点点数量进行抱一抱游戏哦，一个点点代表一个人，你们要看好哦。准备好了吗？
4、 教师带领幼儿玩游戏，并点数和检验拥抱的数量。
第一次：俩人抱
第二次：增加难度规则：蓝点点代表男孩、红点点代表女孩，听音乐游戏拥抱。
第三次：排成一条直线，开火车回教室。（听音乐有序离开）
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