小班数学游戏《送图形宝宝上幼儿园》（新课）视频+教案+专家讲评
小班数学：《送图形宝宝上幼儿园》
执教老师：钱丽珍
活动目标：
在游戏中认识并区分圆形和正方形，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
1. 圆形、正方形、三角形手偶各一个；
2. 圆形、正方形、三角形笑脸图形片若干（可根据活动人数确定投放数量）；
3. 圆形、正方形地毯各一块；
4. 圆形、正方形小路四条。
活动过程：
一、 认识图形宝宝
导入语：今天我带来了两个朋友，瞧，你们认识它吗？·出示圆形和正方形手偶小结：圆形宝宝圆圆的，就像一个大皮球；正方形宝宝方方的，尖尖的角、
直直的边。·和图形宝宝打招呼：圆形宝宝你好、正方形宝宝你好。
二、 游戏：送图形宝宝上幼儿园
导入语：开学了，你们每天都高高兴兴地来幼儿园，图形宝宝也要去上幼儿园了。圆形宝宝上圆圆幼儿园，房子是圆的，桌子椅子是圆的，连老师的脸也是圆圆的。
提问：你们知道哪个是圆圆幼儿园吗？
小结：对啦，圆形老师说圆圆幼儿园里都是圆形宝宝。教师边示范边讲述规则：我们把圆形宝宝送到圆圆幼儿园里去吧。圆形老师说，去圆圆幼儿园要走一条圆圆的小路，可千万不能踩在正方形的砖头上哦！每次只能送一个宝宝去幼儿园哦。送好了圆形宝宝，还要和它打招呼哦：“圆形宝宝，再见！”
提问：正方形宝宝能去圆圆幼儿园吗？那它该去什么幼儿园呢？
小结：正方形宝宝要去方方幼儿园。
执教老师：钱丽珍
活动目标：
在游戏中认识并区分圆形和正方形，体验集体游戏的快乐。
活动准备：
1. 圆形、正方形、三角形手偶各一个；
2. 圆形、正方形、三角形笑脸图形片若干（可根据活动人数确定投放数量）；
3. 圆形、正方形地毯各一块；
4. 圆形、正方形小路四条。
活动过程：
一、 认识图形宝宝
导入语：今天我带来了两个朋友，瞧，你们认识它吗？·出示圆形和正方形手偶小结：圆形宝宝圆圆的，就像一个大皮球；正方形宝宝方方的，尖尖的角、
直直的边。·和图形宝宝打招呼：圆形宝宝你好、正方形宝宝你好。
二、 游戏：送图形宝宝上幼儿园
导入语：开学了，你们每天都高高兴兴地来幼儿园，图形宝宝也要去上幼儿园了。圆形宝宝上圆圆幼儿园，房子是圆的，桌子椅子是圆的，连老师的脸也是圆圆的。
提问：你们知道哪个是圆圆幼儿园吗？
小结：对啦，圆形老师说圆圆幼儿园里都是圆形宝宝。教师边示范边讲述规则：我们把圆形宝宝送到圆圆幼儿园里去吧。圆形老师说，去圆圆幼儿园要走一条圆圆的小路，可千万不能踩在正方形的砖头上哦！每次只能送一个宝宝去幼儿园哦。送好了圆形宝宝，还要和它打招呼哦：“圆形宝宝，再见！”
提问：正方形宝宝能去圆圆幼儿园吗？那它该去什么幼儿园呢？
小结：正方形宝宝要去方方幼儿园。
幼儿示范：谁愿意来送正方形宝宝呀。
幼儿集体游戏：这里有这么多的图形宝宝，我们当爸爸妈妈把它们送到幼儿园里去吧！
提问：圆圆幼儿园里都是圆形宝宝吗？方方幼儿园里都是正方形宝宝吗？
小结：圆形宝宝和正方形宝宝都高高兴兴地上幼儿园了。
三、哭泣的三角形宝宝
导入：（出示三角形手偶）谁在哭呀？三角形宝宝也想上幼儿园。
提问：三角形宝宝能上圆圆/方方幼儿园吗？那它该上什么幼儿园呢？
小结：那我们明天再来造一个三角形幼儿园，送三角形宝宝上幼儿园吧！
幼儿集体游戏：这里有这么多的图形宝宝，我们当爸爸妈妈把它们送到幼儿园里去吧！
提问：圆圆幼儿园里都是圆形宝宝吗？方方幼儿园里都是正方形宝宝吗？
小结：圆形宝宝和正方形宝宝都高高兴兴地上幼儿园了。
三、哭泣的三角形宝宝
导入：（出示三角形手偶）谁在哭呀？三角形宝宝也想上幼儿园。
提问：三角形宝宝能上圆圆/方方幼儿园吗？那它该上什么幼儿园呢？
小结：那我们明天再来造一个三角形幼儿园，送三角形宝宝上幼儿园吧！
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