由经验生发创想
助推不一样的游戏
在幼儿园里，们的答案肯定就是坐呗。如果只有一个答案，那就端啦！在我们幼儿园的户外体育锻炼区，孩子们将一些“退休”了的椅子进行了区域创设－椅子区，椅子成了他们的游戏材料。椅子可以玩吗？它们可以玩出什么游戏呢？它们好玩吗？那就一起和大六班的孩子走进椅子世界去探个究竟吧！椅子可以用来做什么？
椅子可以这样玩
当孩子们第一次走进椅子区，他们显得非常兴奋，表现出极大的热情，用椅子搭成的一张张形状各异的床在孩子的创想中不断出现，他们在床上睡觉、游戏，还把积木当枕头，玩起娃娃家的游戏。
超长的公交车，双层巴士，前面还有驾驶座和副驾驶座；开着他的警车正巡逻呢。
椅子还能那样玩
环节一：我想玩-椅子汽车开起来
我想玩－椅子汽车开起来在椅子区传来潘泽铠的声音：“快点来追我啊，我的汽车跑得很快的。”只见他将椅子倒过来，坐垫朝下，椅脚朝上，两手推着椅脚朝前飞奔。紧跟其后的金卓群边追边跑：“我的是无敌飞速车，跑得超快的，很快就能超过你。”
在这一环节中，孩子们对椅子的玩法有了新的发现，他们将椅子想象成汽车，又用手推车让汽车动起来。
环节二：我创玩－椅子快递送起来
今天的汽车凹槽里多了一样新的东西一件物品——“快递”
幼儿游戏行为的轨迹图司机转变为快递员开汽车到运“快递”快递轨道的探索。
教师对游戏行为的解读词游戏情节的改变促使角色的转换从单纯推汽车到融入生活情境，创想与现实相融合不断增加游戏内容，游戏兴趣不断提升。
环节三：我会玩－快递公司成立了
孩子们对游戏的兴致有增无减。瞧，朝朝小朋友搬来一大箩筐的积木，还有一些椅子和木板，或许是受到同伴的启发，他在努力地探索成立他的快递公司。
刘珺博在创建快递轨道过程中巧妙地运用了斜坡原理让“货物”从流水线上滑到快递车的货箱里，用“积木”来替代“快递物品”，是一种创造和想象，这也让我们看到了孩子的奇思妙想和无限潜力。
游戏材料
1.提供材料、静心观察
静心观察幼儿的游戏行为，在适当的时候给予支持和帮助。游戏中，对孩子们每一次的游戏、创想，教师都是作为一个观察者，在旁静静地观察、默默地支持，没有做过多的干涉。
2.给予时间，静待花开
给予时间，静待花开每个孩子都是游戏小玩家，只要老师给予充足的时间，孩子们总会给我们带来无限创意。
我设计的游戏
孩子们把自己的游戏过程以画画的形式表现出来，每幅画由孩子口述下来。
一幅幅游戏故事画展现在我们面前，通过感知、图画、涂写或符号等形式来作画，我们的游戏故事出来了。
游戏之星
游戏是一种润物细无声的教育，孩子们在游戏中长大，在游戏中进步，能被评为游戏之星，也说明了这几位孩子在体能上更灵活、更健康，在问题解决上更游戏。
向阳生长 暖照童年
撰 稿 人：夏奥妙 李丽丽
排版编辑：吴英 夏洁
审 稿： 李新微
