甜
言
蜜
语
缘
起
你好·糖果
课程起源
完整儿童小班的第二个主题是《甜蜜蜜》，在主题活动开展的过程中发现我们班孩子非常喜欢吃甜食，尤其是糖果，花样的外包装，缤纷的色彩和甜甜的味道；尤其是刚离开父母的怀抱，小班幼儿容易产生分离焦虑而出现哭闹现象，一颗糖果就能使宝贝快乐的游戏、安静的入睡，甜甜的糖果成了孩子们的开心果。糖果对于幼儿来说有着很大的诱惑力，所以利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，开展了班本课程“甜言蜜语”，和糖果来了一次甜蜜的邂逅。
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甜蜜 ·大调查
有位姑娘真漂亮，头扎两个小辫子，
解开辫子光溜溜，放进嘴里甜滋滋。
(猜一猜食物：糖果）
1· 寻找糖果
你在哪里见到过糖果？超市、糖果店、家里……让我们一起去找一找吧！瞧！爸爸妈妈们带我们来到了超市。
通过家园合作，周末家长带孩子去超市收集不同的糖果，鼓励孩子自主选择糖果。由于平日里家长特别重视孩子的健康成长，很少主动给孩子买糖、吃糖。所以，当孩子能自由选择喜爱的糖果时，孩子的积极性特别高。
2· 糖果大调查
在班本活动开始前，给每位孩子都发放了“甜甜的糖果“调查表，让幼儿和家长一起通过书写和绘画图片的形式，画一画写一写自己知道的糖果图片和自己喜欢的糖果图片
3· 糖果的种类
孩子们通过寻找、观察，发现了各种各样的糖果。有的糖果软软的，有的糖果硬硬的，有的糖果圆圆的，还有的是小花图案、小动物形状的，牛奶糖、混合糖果、香糖、棉花糖、棒棒糖、橡皮糖……
我们在寻找 ……
莎莎：哈，我的都是软软的……
小鱼：我找到硬硬的糖果了……
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甜蜜 · 大探究
甜甜的糖水
我们一起来讨论、动手试一试。准备好热开水，各种糖果，透明的杯子还有搅拌棒，蓄势待发喽……
打开糖果，放入温水。
搅拌观察
品尝糖果水
搅拌巧克力
孩子们好奇不同的水温，巧克力有什么不一样？
用手触摸不同水温
开始搅拌
观察结果
麻溢保
呀，变颜色啦！
我的还是巧克力…
钱诗哲
彩虹糖，你好！
1.材料工具：
彩虹糖 盘子
温水一壶
2.放入彩虹糖
3.倒入温水
4.静静观察
在这些实验中，孩子们通过搅一搅、闻一闻、尝一尝、看一看等各种感官体验，有了新的发现，原来糖果是可以溶解的，而且溶解后，水的颜色还会发生改变。原来小小的实验里藏着大大的奥秘啊！
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甜蜜 · 大嘴巴
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彩虹糖
说到自己喜欢的糖果，孩子们也是一个个都滔滔不绝。于是，我们开展了黏贴彩虹糖活动，让孩子自由创作出自己喜欢的满满一罐彩虹糖果。
在黏贴画活动中，孩子们不仅体验到创作的快乐，也锻炼了手部肌肉协调性和对颜色的认识，同时还养成坚持细致的学习习惯。
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棒棒糖
搓一搓，包一包，卷一卷，可爱的孩子们用能干的小手制作五颜六色的糖果。
孩子们做的糖果真的好逼真，看得我们直流口水，忍不住想尝一尝。
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我是棉花糖
我们又唱又跳，可爱的棉花糖，变成小兔，变成小熊，变成……
04· 制作甜甜圈
宝贝们，甜甜的食物你们最爱的有哪些呢？
我最爱吃糖果啦
巧克力、蛋糕
我最爱吃甜甜圈啦
甜甜圈是圆圆的，外面还包裹着一层巧克力，上面还有一些小小的糖果颗粒。我相信你们一定都很爱吃哦！
老师，我们好想吃啊！
孩子们对甜甜圈的兴趣很浓厚，我们又开展了制作甜甜圈活动。
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甜蜜 · 大行动
有趣的”泡泡糖“
我们在玩“泡泡糖”游戏，真开心呀……
屁股黏屁股
小手黏小手
肚子黏肚子
耳朵黏耳朵
运糖果
拿糖果
过独木桥
钻过山洞将
糖果送到终点
糖果分享会
分享是一种重要的亲社会行为，也是一种美德。这次的活动使宝贝们充分体验了给予及被给予带来的快乐和爱。
糖果话题大讨论
当孩子们面对一堆充满诱惑力的甜甜糖果时，很难抑制贪吃的欲望，为了让孩子明白糖果不能多吃，我们进行了大讨论：
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听故事《小鳄鱼的糖果牙齿》
宝贝们在认真地聆听哦！知道了糖果好吃但不能多吃，吃完糖果要刷牙，做个护牙宝宝。
护牙大行动
1.和爸爸妈妈一起看有关牙齿的绘本书！
2.我们是护牙宝宝，小朋友们要坚持每天刷牙哦！远离蛀齿，保护牙齿，我们在行动！
护牙小宝贝
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甜蜜 ·大放送
1· 爱的甜甜话
在“甜甜蜜蜜”的主题里，孩子们除了知道“糖果”是甜蜜的，其实在生活中有很多的“甜蜜”，集体活动中老师和孩子们探讨出：说好听的话会“甜蜜”，被夸赞会“甜蜜”……
2.甜甜的笑脸
祖国妈妈生日啦
玩滑滑梯时笑的最甜
晨间锻炼好高兴
和伙伴做游戏好甜蜜
课程感悟
《甜言蜜语》这个课程故事是幼儿自主自发、在教师的支持和回应下持续探究而生成的一系列活动。我们可以感受孩子们在甜蜜大调查、甜蜜大行动、甜蜜大探究等活动中表现出来的积极主动，自主探究、细心观察和大胆尝试的学习品质。我们要保护孩子学习和发展的品质。帮助幼儿学习发现问题、解决问题和分析问题。相信在这欢乐的幼儿园中，还有好多好玩的东西等着孩子们去发现。我们的故事还在继续……敬请期待我们更多的精彩故事吧！
向阳生长 暖照童年
图文| 陈琼琼 叶玲玲
编辑| 叶玲玲
审核| 李新微
